【悦享好书】《窗边的小豆豆》（第十四期）

美友445726909

第二个春天 第二个春天 　　校园里的树木，又长出了柔软的绿叶，花坛里的花朵，也急急忙忙绽放。番红花、喇叭水仙、三色紫罗兰等等，接二连三地盛开了，向巴学园的小学生说着“你们好”。郁金香舒展开长长的茎，像是要长个头儿似的;樱花的花苞在清风中摇曳。仿佛在等待“准备—开始”的信号，好一齐开放。 游泳池旁边有一个小小的四方形水泥洗脚池，黑色的凸眼金鱼和别的好多金鱼住在那里。本来它们静静地一动不动，但是现在也开始轻柔地舒展开身体，高兴地游了起来。 一切都是这么光彩照人，清新活泼，洋溢着勃勃生机。这个季节，即便人们不说，也都心照不宣，那就是“春天来了”。 回想妈妈带着小豆豆，第一次来到巴学园的那天早晨，小豆豆看到从地里长出来的大门，非常吃惊;看到电车教室，高兴得直想飞奔上去;在心里暗暗决定校长小林宗作先生“是我的朋友”。从那以来，整整一年过去了。小豆豆幸运地成了二年级学生啦，好光荣!而且，新的一年级学生也好奇地东张西望着走进了巴学园，真像小豆豆他们当初一样。——《窗边的小豆豆》P162 　　对小豆豆来说，这一年过得非常充实，她热切地期盼着每一个早晨的到来。虽然小豆豆仍然喜欢宣传艺人，这一点并没有什么变化，不过在她周围，又有了许许多多她喜爱的东西。被以前的学校当成“麻烦学生”不得不退学的小豆豆，现在却成长为最具有巴学园特点的学生了。 但是,“有巴学园特点的学生”这一点,从某种意义上来说，很让家长们担心。即便是小豆豆的爸爸妈妈，他们把孩子完全托付给学校，非常信赖巴学园，但偶尔也会担心:“这样不要紧吧?”更何况有的家长对小林先生的教育方针本就半信半疑，他们中有的人仅仅凭着眼前的事情来判断和决定一切，想:“再把孩子放在这里的话，可不得了!”甚至有的家长还办了转学手续。但是，孩子不愿意离开巴学园，哭了起来。幸运的是，小豆豆班上没有人转学。可是曾经有一个比小豆豆高一级的男孩子，一边流着眼泪，一边默默地用拳头轻轻捶着校长先生的后背。他的膝盖上摔倒时弄的伤口已经结痂，疮痂摇摇欲坠。校长先生的眼圈也通红通红。但是，那个男孩终于还是被父母拉走，离开了学校。他一遍一遍地回头看，一遍一遍地挥着手，但终于走了…… 不过，悲伤的事情毕竟不多，小豆豆成了二年级的学生，二年级的日子，一定也充满了新奇和快乐。 小豆豆背上的书包，已经完全熟悉了这样的学生生活。——《窗边的小豆豆》P163 天鹅湖 天鹅湖 　　这天，小豆豆被领去日比谷礼堂观看芭蕾舞剧《天鹅湖》因为小豆豆的爸爸要在舞剧中表演小提琴独奏,还有一个原因这幕舞剧是由一个非常优秀的芭蕾舞团表演的。小豆豆还是第一次观看芭蕾舞，天鹅公主头上戴着闪闪发光的小王冠，像真天鹅那样，轻盈地在空中飞舞(在小豆豆看来，真的是飞了起来)。王子爱上了天鹅公主，所以无论别的女人向他表白什么，他总是用舞蹈来表示“不行”。最后，两个相爱的人终于一起翩翩起舞，音乐也极为优美，小豆豆非常喜欢。回到家后，小豆豆还一直想着这幕舞剧，感动极了。第二天一大早，小豆豆一睁开眼睛，头发还乱蓬蓬的，就立刻跑到在厨房忙着的妈妈身边，说:“我决定不做间谍了，也不做宣传艺人了，也不做在车站卖票的人了，这些全都不做了。我要做一个扮演天鹅的芭蕾舞演员!” 妈妈一点儿也不吃惊，说:“是吗?”——《窗边的小豆豆》P164 　　小豆豆是第一次看芭蕾舞，但以前就经常听校长先生讲，美国有一位叫伊莎朵拉·邓肯的女舞蹈家，她的舞跳得棒极了。邓肯和小林先生一样，都受过达克罗兹的影响。自己尊敬的小林先生喜欢的邓肯，小豆豆当然也很喜欢，尽管没见过邓肯，小豆豆却对她有一种亲近感。所以，在小豆豆看来，想要成为一个舞蹈演员，并不是什么难以理解的事情。 凑巧的是，正好有一个好机会。那时，小林先生的一位朋友来到巴学园教韵律操,这位先生在学校旁边有一间舞蹈教室。于是小豆豆的妈妈就拜托这位先生,请他安排小豆豆放学以后，到舞蹈教室学习舞蹈。妈妈从来不对小豆豆说“应该去干什么",小豆豆如果说“我想干什么”的时候,妈妈就会说“好啊”，然后并不多问，但她会把孩子们做不了的手续上的事情帮孩子做好。 小豆豆憧憬着能早日成为跳天鹅湖舞的人，兴冲冲地去那间舞蹈教室学习。但是，那位先生的教法却与众不同。除了在巴学园学习的韵律操之外，还有合着钢琴或者唱片中的音乐一边说着“山上晴天”之类的话，悠闲地走来走去。先生会突然说一声“造型”，于是学生们就自己创造出各种姿势，静止在那里。先生在“造型”的时候,也会和学生们一起喊一声“啊哈”，做出“仰头看天的样子”，或者像“痛苦的人”那样两只手抱住头，蹲在地上一动不动。 但小豆豆梦想的，却是闪闪发光的小王冠和白色的蓬松舞裙，并不是“山上晴天”，也不是“啊哈”。——《窗边的小豆豆》P165 　　有一天，小豆豆鼓起勇气，来到那位先生面前。先生虽然是男人，但刘海却修剪得像童花头的样子，而且还有点儿卷曲。小豆豆舒展开两只手臂，像天鹅那样翩翩起舞，一边问先生：“我们不学这样的舞吗?” 先生的脸极为英俊，鼻梁挺拔，眼睛大而深。他回答道:“我这里不学这样的。” 之后，小豆豆渐渐不去那位先生的舞蹈教室了。虽说不用穿芭蕾舞鞋，赤足转来转去，做出自己想象出来的各种姿势。也挺有意思的，但是，小豆豆实在是想戴上那顶闪闪发光的小王冠。 分别的时候，先生说:“天鹅舞当然很好，但是，自己创作出来的舞蹈也很有趣，你可不可以试着去喜欢它们呢?" 这位先生，其实就是日本自由舞的创始者石井漠。东横在这个地方的车站叫“自由之丘”，就是这位石井先生命名的。当然，知道这些，还是小豆豆长大之后的事。 可是，当时已经五十岁的石井漠先生，却充满真诚地希望教给年纪尚幼的小豆豆“自由舞蹈的快乐”。——《窗边的小豆豆》P166 “旱田”老师 旱田老师1 旱田老师2 　　“注意啦,这位是我们今天的老师，会教给大家好多东西。”校长先生这样向孩子们介绍一位新的男老师。小豆豆仔细观察这位新老师，他的打扮好奇怪啊。他上身穿着条纹短褂，胸口处露出里面的针织衬衫，没有打领带，却在脖子上围了一条毛巾。裤子是藏青色棉布质地的，像朝鲜裤子那样细细的脚上穿的不是皮鞋，而是胶底布鞋。而且，头上还戴了一顶有点破了的草帽。 那么，小豆豆他们现在是在哪里呢?原来在九品佛的池塘旁边。 小豆豆盯着这位老师，仔细打量了一会儿，突然觉得他有点似曾相识。 “哎……是在……” 老师的脸被太阳晒得黑黝黝的，虽然有不少皱纹，但显得很和气。老师的腰上系了一条黑布带，那是当作腰带的，布带上垂着一个烟袋，这也不像是第一次看到……——《窗边的小豆豆》P168 　　“噢!小豆豆终于想了起来。 “哎，老师，您是不是总在河边的旱田里呀?您是种庄稼的吧?" 小豆豆非常高兴地问。穿着胶底布鞋的老师也高兴地笑了，露出洁白的牙齿，笑得脸上全是皱纹。 “是啊。你们去九品佛散步的时候，都要经过我家，记不记得?那边正开着油菜花的那块地，就是我们家的。” “哇!伯伯现在是老师啦!” 小豆豆他们全都兴奋起来。和气的伯伯摆摆手说:“不是，我可不是老师，我是农民。今天，是校长先生托我来的。” 校长先生就站在农民老师的身边，说:“可不能这么说。今天，要请您教给孩子们怎么种庄稼，关于种庄稼的事，您当然是老师。正像学习做面包的时候，面包师傅就是老师。请您开始指导孩子们吧。” 在别的小学，通常都有各种规定，教给孩子们知识的人，必须取得“执教资格”之类。但小林先生却不在乎这些。小林先生认为，让孩子们看到“真正的东西”是非常有必要的，也是最重要的。 “好啦，开始吧。” “旱田”老师说。大家所在的地方，是九品佛的池塘周围特别安静的地带，池水中映出树木摇曳的影子，令人心旷神怡。——《窗边的小豆豆》P169 　　为了装下小铁锹呀、锄头呀这些种庄稼的工具、校长先生事先让人运来半节电车车厢。这半节车厢现在正静静地停在孩子们要去种的旱田中央。 “旱田”老师让孩子们从电车里取出小铁锹、锄头等工具然后先从除草讲起。老师告诉大家杂草的害处，像“杂草有多么结实”啦,“杂草比庄稼长得快,所以挡住了庄稼的阳光”啦“害虫很容易在杂草中找到安身之地”啦，“杂草吸收了土地中的养分”啦，一点一点地教给大家。而且，老师一边说着话手上丝毫不停地拔着草。大家也学着老师的样子拔草。然后老师又告诉孩子们怎样用锄头翻地，怎样在地里培垄，怎样播撒萝卜种子，怎样施肥……总之，种庄稼要干的活儿，“旱田”老师都一项一项地做给大家看，嘴里还不停地解释着。在学习种庄稼时，不知从哪里钻出来一条小蛇，差点把高年级的阿隆的手咬伤，但是“旱田”老师告诉大家:“这一带的蛇都没有毒，而且，只要我们不去惹它们，它们是不会主动攻击我们的。” 这么一说，大家都放心了。总之，“旱田”老师不仅教给大家怎么种庄稼，还告诉大家好多好多有趣的事儿，关于虫子啦，鸟儿啦，蝴蝶啦，还有天气的知识。“旱田”老师结实的手上骨节突起，好像在告诉大家，他说的每一句话、每一件事，都是自己经历过、自己发现的。“旱田”老师手把手地教孩子们怎么干活儿。大家忙得满头大汗，终于干完了播种的活儿无论从哪个角度看—虽然有些垄有点歪歪扭扭的—今天的庄稼活儿实在是干得很漂亮。 从那天以后，巴学园的孩子们遇到这位伯伯，隔得大老远的，就充满敬意地大声叫:“旱田老师!” “旱田”老师把自家田里多出来的肥料，施到了学校的田里。大家种的小苗儿茁壮地长了起来，每天都有人跑去看看庄稼怎么样了，然后回来向校长先生和同学们报告。“我种的种子居然发芽了!”这是多么不可思议，多么令人惊讶，又多么让人高兴啊!每当几个人凑到一起的时候，孩子们总会谈论起自己的庄稼。 当时，世界上好多地方，连续发生了非常恐怖的事情。但值得庆幸的是，正在认真谈论小小田地里庄稼的孩子们，此刻还处在和平的环境之中。——《窗边的小豆豆》P170—P171 编辑丨张晓朗读丨王丽日期丨2021年12月20日