我是小小消防员——大二班班本课程

微凉

遇到火灾不要慌，消防知识要用上 火警拨打119,消防叔叔来帮忙 拨打电话要注意，家庭地址要记牢 争取时间不可忘，千方百计离火场 课程起源 　　一天早晨，孩子们一如既往的在教室里开心地进行着晨间游戏，突然糖宝大声的说：“老师，我闻到一股难闻的味道”“对呀，我也闻到了，好像什么东西烧焦了”奕雯说道“好像是我妈妈把饭煮糊了”……于是大家一起寻找原因，彦皓突然发现电表箱冒着白烟，像是快要燃起火苗。他大声叫道：在这里在这里……魏老师赶紧切断电源，邓老师迅速拿出灭火器。好在有惊无险。还没发生的火灾就已经被消灭了。结合此次事件，我们的班本课程《我是小小消防员》油然而生。《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时《指南》中明确指出幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的，我们要理解幼儿的学习方式和特点。 回到教室后看到孩子们三五成群、聚在一起，绘声绘色地讨论着什么。走近一听，原来是在讨论：要是火燃起来了我们该怎么办呢？ 为了解决孩子的疑问🤔️，增强孩子的消防安全知识，我们开展了一系列丰富多彩主题活动。 接下来我们的课程会发生什么有趣的事情呢？我们一起来瞧瞧吧～ 消防安全知识我知道 　　《消防安全知识我知道》主题活动 “选我！”“我来！”"让我上”“我知道很多消防安全知识” 孩子们兴致勃勃，踊跃的举着小手，都想展示一下呢~ 认识消防安全标志 昊辰：我昨天和妈妈一起去超市时，发现了一个消防标志，叫“安全出口”。思晨：这个我在幼儿园里也看到过。睿晨：其实在我们幼儿园里有很多消防器材和标志呢。我们一起去找一找吧。 幼儿园的消防标志真不少科杰：我认识绿色的安全通道标记。彦霖：我知道红色的是119电话。奕雯：我知道那是有电危险。 灭火器的使用 哈哈哈，我们解锁了新技能。灭火器使用要记住四字口诀一、提：提起灭火器赶赴火场，在距离火源5米左右放下。二、拔：拔下铅封和安全销。三、握、右手提起灭火器，左手握着喷管瞄准火苗根部。四、按：右手按下手柄，对准苗根部喷射（一压到底,中间不要松手），左右摆动喷射覆盖火苗根部直到火苗完全扑灭为止。 灭火器这么用，我也来试一试。 老师手把手地教我们，动作十分熟练，妈妈再也不用担心我不会使用灭火器啦！ 火灾正确逃生办法 老师向我们讲解逃生的注意事项及方法，我的小眼睛一下也不能眨，不然就错过以后当小英雄的机会了呢~ 我们来练习一下，这样对吗？ 这样走路好难受呀，我们小朋友一定要记得不要玩火，要小心火灾。 我们在逃生时一定要记住，千万不要使用电梯逃生，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰，以最快的速度跑出烟火区，保护好自己。 求救电话我会打 发现火灾要迅速拨打119，讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名电话，这些一定要记住，并且讲清楚哟。 谁也难不倒我 身边到处可见的消防知识你们都知道吗？我来考考大家吧~ 哈哈哈……认真的模样原来都一个样儿！这几个小伙伴，老帅啦~~~ 一番问答下来，原来小可爱们脑袋里装的东西真不少呀~全部都知道呢，这里必须呱唧呱唧鼓个掌👏 耶！我们本领变强了！知道了发生火灾时要拨打火警电话119,灭火器的使用方法，正确逃生方法以及生活中常见的消防知识…… 消防演练我参加我们的猜测 消防员、消防车充分调动了孩子们的好奇心和兴趣，为了解决小朋友的困惑，满足孩子们的需求，也为了让孩子们近距离学习消防知识，增强自我保护意识。我们决定把消防员叔叔请到幼儿园来，一起去探索消防安全的奥秘。 心心念念、盼了又盼的消防员叔叔终于到幼儿园来啦！ 　　消防演练开始啦！ 消防水枪喷出的水可远了，像喷泉一样变化多端，一会儿像一条龙，一会像一把大扇子，一会又像一条大尾巴……原来水的变化是可以用这个遥控器操作的。 消防员叔叔除了是火灾里的逆行者同样承担着救人的重任 我们用湿毛巾捂住口鼻、弯腰，按逃生路线在老师的带领下有序撤离到安全地点。 消防员叔叔扮演的灭火器是多么的生动有趣呀，让我们对灭火器的正确使用方法更加记忆深刻。 “可以制造仙境呢，会不会待会烟雾散开就会有一个仙女变出来~" 看着叔叔使用灭火器时的烟雾缭绕，沁彤立马脑洞大开！ 瞧，消防员叔叔太厉害了，我们也想试一试～ 原来消防员的衣服不是只有橘红色的，是多样的呢，有棕蓝色、还有黑色的……消防车都是红色的看着好高大、威武！消防员叔叔很短的时间就把被困人员就出来了！他们是和平时代的英雄！我们要向他们学习，做一个勇敢的人！长大也要当一个大英雄！ 消防技能我最棒 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”古语云：“保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”，消防技能从生疏到熟练，从歪歪斜斜到整齐划一，离不开日常的刻苦训练和坚持。我们想要本领变强大，也应如此，日积月累，脚踏实地。相信通过训练我们能像消防员叔叔一样拥有娴熟的技能。 　　《极限挑战烈火小英雄》 攀爬小能手 这个攀爬墙，可有意思了！ 虽然我们没有消防员叔叔那么强壮，但我们也可以学着训练！ 消防歌 我们还学会了很多消防儿歌呢，一起来听一听吧 穿越火线 我也想像消防员叔叔一样训练，因为我和他们一样棒。 大力之王 看着好朋友吃力表情，妮妮大声笑道：你看你都够不着，你得多吃蔬菜和饭，不能挑食！ 伤员大营救 小朋友们摩拳擦掌，准备一展风姿。 “哈哈哈～我们的速度最快，冠军是我们的了！！”现场洋溢着激动的欢呼声。 志远跑的有点慢！我要给他加加油！！“志远加油！志远加油！” 生死时速 准备就绪，火速出发！ 这个游戏刚开始有点难，后面慢慢找到技巧。还挺好玩！ 极速灭火 “救火”好累呀，消防员叔叔太辛苦了。 消防员叔叔为了大家的安全，自己却这么累，真伟大呀，我长大了也要当消防员保护大家。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”孩子们在活动中寓教于乐，在真实的环境中，小小消防员亲身体验到不管有多难走、多难爬，都要克服困难，坚持不懈，勇敢的往前冲。孩子们从游戏中满足自己的好奇心，获得了课堂教学中无法实现的经验知识。每个孩子都有一个“英雄情结”，这种英雄的力量会带给他们正面的想法和力量，使孩子逐渐成长为一个善良、正义、勇敢的人。 消防故事我会讲 快乐的时光总是那么短暂，有趣的活动一眨眼就结束了。午睡后，孩子们意犹未尽地讨论着。宸苏：我以后要设计不一样的消防车给消防队，保护消防员叔叔。诗宇：消防员叔叔太厉害了，拿着长长的水枪，高楼着火也能把水射上去了。玥彤：消防员叔叔不光会救火，如果我们不小心被困，也会来救我们的。在活动中还有许许多多让人印象深刻的故事。我们怎样才能让更多的人知道这些故事呢？子墨“我们可以把这些故事画下来，介绍给更多的小伙伴。”思晨：我画画可好了，哈哈！我来画一个吧。彦霖：我也想画，我也想画。艺娟：我们一起行动吧。说干就干，那么我们就一起来画一画吧！ 大功告成，一起来欣赏一下我心中的消防故事是怎样的吧～ 通过绘画活动我们对消防知识有了更多的了解，对火灾带来的危害有了更深的认识，对消防员叔叔的职业多了一份敬仰。我想，无论是战争年代，还是和平时期，都有无数的逆行者，我们记不住他们的名字，但我们知道，他们有个共同的名字，那就是——英雄。正是他们的付出，才有了我们现在的岁月静好。我心中的超级英雄，我要为你们点赞！ 我的榜样在身边 孩子们说：消防员叔叔是我们学习的榜样！那我们身边还有哪些榜样呢？ 运动是一种享受，参与是一种快乐，合作是一种幸福；亲子合作则是孩子成长的重要元素，和爸爸妈妈在一起会让孩子的童年更阳光，更健康。为此我们邀请爸爸妈妈和宝贝一起参与活动，与孩子一同快乐成长 榜样你好！ 孩子们通过榜样在身边的活动，在潜移默化下种下懂得感恩，有爱心，勇于承担责任的种子。教一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会。相信我们的生活会更加美好！ 幼儿发展情况 通过班级系列的主题活动，孩子们全面的掌握了防火、灭火知识，及遇到火灾发生时如何安全撤离、求救等方法。通过游戏、竞答、歌曲等方式提高了幼儿防火意识和自我保护能力，通过演练让孩子们直观、真实地体验了火灾逃生的场景，深入了解逃生常识和熟悉疏散路线，提高幼儿应对危险的能力和有紧急感，培养了幼儿自我保护的意识，也培养了幼儿遇事不慌、不惧危险的勇敢精神，进一步增强了孩子们躲避危险的能力。同时拓宽幼儿视野、发现身边更多的应急人，更多的榜样，汲取榜样力量立志做一个勇敢、无私奉献人。通过画一画我心中的榜样，我的榜样在身边等一系列丰富多彩的活动，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，产生对各行各业的崇敬与向往。从而立志要做一个对社会有贡献人。 教师感悟 《指南》提出“珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”我们依据幼儿的兴趣点开展《我是小小消防员》班本课程，促进幼儿主动学习。首先，我们发现幼儿对火燃起来该怎么办产生浓厚兴趣，通过看一看、说一说、学一学、唱一唱等方式开展系列班级主题活动，提高幼儿的认知能力和语言表达能力的发展。其次，根据幼儿活泼好动、好奇心较强、模仿能力较强等特点，开展演练使幼儿直接感知，实际操作，亲身体验。提高幼儿观察能力、理解能力，扩宽知识范围。根据大班幼儿体力充沛、动作协调有力、灵活自如的身体特点设置游戏为竞赛成份增多，游戏动作加多，难度加大促进幼儿正常发育和机体协调发展。再次，绘画是情绪的有效表达，提高幼儿的自我价值，改进幼儿的社交技巧同时促进幼儿创造力和想象力的发展。通过绘画，就像一面镜子，让我们看见孩子内心无意识的情绪和情感。从而产生对消防员的崇敬。最后，孩子都有爱模仿的天性，通过榜样的力量为孩子树立良好形象，做到言传身教，在潜移默化中实现对孩子的教育。