《大学》第26课百日成长2021-12-20

何慧珍

百日成长《大学》课程 12月20日第二十六课 上周通过《大学》引自《诗经》和《尚书》的内容感受了何为君子之风，还有君子是如何开发美德成就自己、他人和社会的。 这周周一、我们学习商汤的《盘铭》、周公的《康诰》和《诗经》当中讲述周文王的篇目来体会什么是创新，什么是创新的源泉。周二、我们通过《诗经》【商宋-玄鸟】这一篇，记述殷高宗的事迹来学习商朝复兴的心法。周三、我们从《诗经》【小雅-名门】里描绘的远行者倾听民众心中的渴望。 周四、我们通过《诗经》【大雅-文王】中讲到的文王事迹学习与人相处的原则。周五、我们从《大学》援引《论语》当中关于诉讼的内容来学习圣贤消变与未形的智慧。汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”《康诰[gào]》曰：“作新民。”《诗》曰：“周虽旧邦，其命惟新。”是故君子无所不用其极—— 汤之《盘铭》曰，苟日新，日日新，又日新——汤：指的就是商朝的开创者商汤。盘：就是当时洗澡用的一种器皿。所谓盘铭就是商汤镌刻在澡盆上便于时时提醒自己的话。那这句话是什么呢？ 就是我们耳熟能详的这一句： 苟日新，日日新，又日新—— 如果能做到一天新就应该保持天天新，新了还要更新。 可以说追求创新的意识早在遥远的商朝就诞生了。当然新的内涵远不止于此。《礼记》有言：儒者澡身而浴德——一个有修养的人不仅会通过沐浴来祛除身上的污垢，更会通过洗涤自己内心的过恶来涵养美德。 我们每天都会洗脸，洗掉脸上的污垢，可是我们多久才会去洗涤一次自己的内心呢？可以说唯有去洗净自己心上的贪欲和不明，才能迎来崭新的自己。《康诰》曰，作新民——这里《大学》又一次引用了《康诰》当中的原文，就是上周我们学习过的周公写给康叔的告诫：《康诰》曰，作新民—— 就是周公鼓励民众要勇于革新，要做更好的自己。 我们学习过周公就是通过制定周礼而化育了天下的民众开发心中的美德，让百姓都能成为更好的自己。 《诗》曰，周虽旧邦，其命惟新—— 这是《诗经》【大雅-文王】篇对周朝的评价。 周虽旧邦，其命惟新：意思就是周国虽然是一个历史悠久的国家，但是周文王却能够承受历史的使命建立新生的国家。虽然是周文王推翻商纣王的统治建立了周朝，但周国却是一个历史悠久的国家。 在将近3500年前，周文王的祖先就来到了冰底，并且定居下来。 由此，从游牧民族转为了定居的农业文明。之后，又过了三百多年传位到了周太王，也就是周文王的祖父。这是因为戎狄的入侵，周太王带领族人迁移到了岐山地区，重新建立起周国。之后，周国逐渐的积蓄实力，到了周文王时，已经是三分天下有其二，最后才由周武王开创了周朝的历史。 可以说，正是在发展过程当中的一路创新，才让周国可以在漫长的历史长河之中发展壮大。我们看商朝和周朝的贤明君王都强调创新。 那什么才是创新呢？ 用《大学》的语言讲就是今天要学的第四句原文： 是故君子无所不用其极—— 品质高尚的君子他们无论做什么都是竭尽所能、全力以赴追求极致。对他们来说，当然不能满足于一招鲜吃遍天，而是苟日新，日日新。哪怕是同样的一件事情，在不同的时间和情境下也都会想着要用更好的办法更新的创意，更契机的方式依道而行，达成目标。 那么创新的源泉又是什么呢？ 用阳明先生的话来说，就是文武之法，即是尧舜之道。虽然圣贤君王们他们所处的时代不同，那所成就的具体事功自然也就不尽相同。但是他们的道、他们的心却是一以贯之的。不管是商汤提醒自己要洗澡洗心，还是周国不断的搬迁，乃至建立起新的朝代，一以贯之的都是他们成就社会、服务民众的那颗心。 有了这样的一颗为国为民的心，才有勤于政事的夙兴夜寐，才有心生万法的智慧无穷。 一颗仁爱的心才是创新的源泉。 所以对于创新而言，学习具体的做法当然重要，但背后的那颗心才是关键。就像上周我们学习的伊尹放逐太甲的故事，有人就问这样做不是以下犯上吗？ 那对此孟子是这样回答的，有伊尹之志则可，无伊尹之志则篡也。如果一个人有如同阴影一般要匡复河山的志向，那么他就可以像伊尹这般去做放逐君王的事情。但是，如果没有这样的志向，只是在谋一己之私，那再这样做就是篡位了。 而作为普通人，我们也可以通过经典的学习，逐渐的触摸到这样的一颗心，以更高层面之心为心，通过在生活和工作中事上磨练，我们也能逐渐体会到心生万法创意无穷的滋味。 让新一代员工准备好迎接未来的挑战 本周学习向上管理，也就是和领导的关系由浅入深。我们分享五个主题，长五个本事。周一的主题：学会开会，让领导听到你的声音。周二、争取获得领导的支持。周三、给领导提一条好建议。周四、对领导说“不”表达你的真诚。周五、你其实可以为领导分忧。 今天内容：学会开会，让领导听到你的声音。 周老师每周六给大家做专家问答，大家也都已经熟悉了。她曾任RBM中国区域人力资源总监，年轻时她刚刚做人力资源工作。 一位重要的领导带她参加了一场圆桌会议，会上的人职务都比她大得多。会议结束，她和领导一起走出会议室。领导问她：今天的会议你没有收获吧？周老师很激动的跟领导讲：我可有收获了，学到了好多东西。接下来，领导又问了一个问题，成了周老师职场生涯中一个非常重要的关键时刻。 领导问的什么呢？ 领导问：整场会议我没有听到你的声音，你觉得你对他们有什么价值吗？ 周老师一下子懵了，她觉得自己就是来学习，我就是一个新兵，提不出什么有价值的内容。而领导说，正因为你来自前线，反而是一种不同的视角，而任何一种视角都有可能触发他人。 你的发言会触发他人的一些想法是很有价值的。 就在那一刻，周老师明白了：我们可以从他人身上获得价值。但更重要的是，任何时候你都要思考是： 你提供的价值是什么？ 从此以后，周老师无论开什么会，都开始贡献自己的力量。 虽然，有可能会提出一些很愚蠢的问题，但领导说了，没有愚蠢的问题这一说，没问题才是最愚蠢的问题。 我们和领导见面最重要的场景就是开会，不会开会是要吃大亏的。下面分享开会的四个原则以及方式方法：第一个原则：开会，而不是听会。我们也常常有，我是新兵，开会学习就好了等等类似的想法。今天我们一起树立起一个正确的知见。开会不是听会，每个人都要发言才能贡献价值。第二个原则：不出风头。 当然我们不能为了发言而发言，时刻观照自己的心，发言不是出风头，而是贡献价值。 第三，讲肺腑之言，说一件事儿。 若拖拖拉拉，是占用他人时间，是对他人的不尊重。所以，我们只讲肺腑之言，总结起来就是讲一二三重要的几句话。第四、不要公开冒犯领导，任何时候发言都要表达对他人的尊重。 会上发言一定要表达对领导的尊重，不能冒犯领导。有些重要的话可以私下跟领导讲。 以上是四个原则，下面我们看如何开会？ 我们分三个角色讲几个要点：详细内容，大家课下专题学习，角色A会议的核心成员。 如果你是角色A也就是会议的核心成员：会前：要确定会议的目的。思考：为什么要开？是否会浪费领导及伙伴的时间？ 会中：大脑随时保持高速运转，想出好问题，提出真问题，以此得到伙伴的支持和领导的指导。会后：整理会议纪要，以更高层面之心为心，认真消化、吸收领导每一句话的指导，以此保证自己的工作在更高层面展开，这是长本事的捷径。 角色B——非核心，但重要的成员。角色B通常是会议决策的参与者,或方案建议的提报人,提供的信息和建议可以使得决策更合理和可操作化。会前：了解会议意图，准备不同视角的建议和提案。会中：讲肺腑之言，锻炼自己将20分钟的内容归纳为三分钟讲完的本事，同时做好只有一分钟陈述重点的准备。会后：如果有需要配合和落实的事情，保证执行无误。角色C：非核心且不重要的配合者，会议的C角往往会选择沉默看手机聊天。其实这个时候，你仍然可以积极的思考做出贡献，这是一份态度。 在一场会议上，一个人的能力和态度，领导都一目了然。当你全身心投入一定会有好的想法，现场你不一定方便发言，会后你都可以将建议写在纸上交给领导，只要你的建议有价值。 开会不是听会，无论我们是哪一种角色，都要积极发言，提供价值，做出贡献，让领导听到你的声音。