2021年12月15日上午，日照市迎来寒潮，寒风刺骨。但对于全省，特别是日照市的美术老师来说，这是一个温暖、重要而又值得期待的日子，因为我们迎来了山东省初中美术特级教师工作坊启动暨线上培训活动。 本次启动仪式和线上培训，是为了让全体工作坊成员明确参加省级工作坊活动的任务、目标和要求，让工作坊成员在专家引领下，深入开展新时代学校美育工作的思考与实践，落实重点任务，推动新时代我省学校美育工作百尺竿头更进一步。 本次活动特邀的嘉宾有：<br> 教育部艺术教育委员会常务委员，国家“普通高中美术课程标准”研制课题组核心成员——孔新苗教授。 山东省科学研究院美术教研员——肖刚老师。 教育部基础教育课程教材专家，中国美术家协会、美术教育专业委员会委员，教育部《美术课程标准》课题组核心成员委员会委员——王大根教授。 学科教学（美术）学位点负责人，山东省科学研究院兼职美术教研员——李民博士。 15日上午8:30，启动仪式正式开始。我们日照工作坊成员苏诚、丁悦、宋莹、郑家美、董婧南、马智军、李亮、毕思军、陈俊澎9名成员和其他美术教师守在电脑前，开始了为期两天的学习、成长之旅。 肖刚老师主持开幕式并讲话，为我们明确了工作坊成立的意义，开展活动的任务、目标和要求。肖老师的温暖的话语，让我们认清了方向，对工作坊以后的工作充满了期待。 15号上午，孔新苗教授作了题为《新美育给美术教学提出的新课题》的讲座。孔教授用真实课例将新时代的美术教育教学总结了三大提升点：<div> 知识更新：美育要以“礼乐教化”“以美育人”为核心唤醒审美文化课程；</div><div> 考教结合：美术进入中考，是美育发展的必然趋势；</div><div> 新思助长：教案编制“学习地图”清晰了师生任务分配。</div><div> 最后孔教授与参与直播的老师们进行了问题解答、互动交流。</div> 15日下午，肖刚老师为我们作了题为《美术学科核心素养与教学实践研究》的讲座。<div> 肖老师理论联系实际，剖析了教育实践探索——教学实践反思——教师素养提升——学科核心素养四者之间的递进与闭合式的循环关系。详细解释了核心素养与三维目标的关系、在日常教学中如何实施核心素养、教学模式如何改变等问题。</div><div> 肖老师使用丰富多彩的案例、精彩的课例，让我们在不知不觉中开拓了眼界，打开了美育思路，让我们受益匪浅。</div> 16日上午，王大根教授作了题为《美术核心素养与大单元教学设计》的讲座。<div> 王教授从课标的宏观视角剖析大单元教学的统领性，让我们更加深入的理解了核心素养、美术核心素养、深度学习、逆向设计、真实性学习等概念。</div><div> 王教授讲座深入浅出， 既富于理论性，又通俗易懂，让我们学习到了很多。</div> 16日下午，李民博士作了题为《核心素养导向的美术教学设计与实施》的讲座。<div> 李博士向我们介绍了山东省初高中美术特级教师工作坊的工作目标，介绍了“教学+科研+创作三维一体模式”，还详细介绍了达成理想美术课堂的路径，美术教师应该认识的问题入手，自己关于美育评价的思路等内容。</div><div> 李博士的讲座既有理论高度又有思想深度，既有科学的理论又有生动的实例，紧紧围绕核心素养为我们上了生动的一课。</div> 日照市工作坊成员们在面对电脑屏幕认真学习，一边听一边记，听的津津有味，学的认认真真，享受了一场知识的头脑风暴、饕餮盛宴。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。<div> 相信我们日照的每一位工作坊成员将会倾情投入到省美术工作坊的学习、工作中去，实现思想与实践的创新与飞跃，在美术教育中尽情播撒，一路走来，遍地繁花，不断走向优秀，遇见更好的自己！</div>