孩子 你要好好写字！

杨永本

盘锦大地，水墨丹青。青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。此图片拍摄于2021年12月18日。 古锦一联唫旧雨 孤桐三尺写秋泉。中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。 汉字是中华民族最伟大的创造之一，是中华民族修建的文化上的万里长城，它记录了中华民族五千年的文明，它是中华民族和中华文化之根，是维系、凝聚大中华的纽带。书法艺术是中国传统文化国粹，但现阶段书法教育的价值受到质疑，中小学书法教育越来越被边缘化。目前在中小学生乃至大学生中能写一手整洁漂亮汉字的比例很低，更不用说传统意义上的书法了。本文对本地区书法教育进行分析，提出书法教育对青少年培植正气，提高审美水平，促进身体健康，提升爱国情感和民族自信力等多方面具有良性影响，以此呼唤全社会重视青少年的书法教育。

一、 中小学生书写现状及形成原因

汉字积淀了中华民族的睿智，是我们民族精神的象征。数千年历史传承，汉字居功至伟。而让语言成为视觉艺术，世界上唯有汉字做到了。当我们欣然陶醉科学技术之赐时，蓦然回首，才发现我们的书写能力正在退化，我们日常生活中与传统文化联系的纽带正在断裂。

中国书法从诞生起传承了几千年，千百年来，无数文人墨客、帝王将相、豪杰侠士、平民百姓，流连、徜徉、沉醉于其间，并为之倾倒，这就是中国书法艺术的魅力。 走进课堂，不难发现有许多学生脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、脸几乎贴着桌面，姿势极不正确；翻开学生作业本，有的笔走龙蛇、龙飞凤舞，似秋风乍起，吹乱一地稻草；有的或大或小、参差不齐，如丘陵起伏、重峦叠嶂；有的胡涂乱抹、错别字连篇，像黑云翻墨，书写极不规范。概括起来，初中学生书写的不正确表现：书写姿势和执笔方法不正确。头趴在桌子上写字，执笔太低、太竖、手指抓抱笔杆、手腕扭曲、身体紧贴桌子或离课桌太远。笔画顺序颠倒，字形缺乏美感。 书写不正确的原因有以下几点：过早的写字，让孩子形成了错误的姿势，纠正很难。加上年龄偏小，学生长时间保持一个动作会觉得很难；学生由于要写大量的作业，为了追求速度，无暇顾及执笔姿势正确与否，以致有些正确的姿势也开始慢慢变型；家长认识不到位，对老师的过分依赖，使得老师在学校进行的关于写字姿势、字形等方面的指导没有得到及时的巩固；老师的重视程度不够。写字课上缺乏指导，语文课上写字环节匆匆而过，其他科目教师在课堂教学中把主要精力和时间放在了学生对知识的掌握上，疏忽了写字的重要性，导致学生的书写姿势纠正不力，书写质量不高；信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代：电脑普及对手写汉字的冲击。 信笔直抒坦荡胸 乘物游心自从容。中国书法历史悠久，以不同的风貌反映出时代的精神，艺术青春常在。 二、中小学生汉字书写标准
2011版课标比新中国成立后的任何时期都更加重视写字教学。在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中，强调要加强识字与写字。提出:“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”并在各个学段提出明确的写字要求：一二年级“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构”，“书写规范、端正、整洁”。三四年级“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖” 。五六年级“硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度”，“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美”。 对写字姿势、书写习惯给予前所未有的强调，把“写字姿势正确，有良好的书写习惯”作为一项教学目标，从第一学段一直讲到第四学段(初中)。在关于识字、写字的教学建议中，要求教师“每个学段都要指导学生写好汉字”，“指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量”。 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。坐在安静教室里的学生，有何感想？

三、改变学生书写状况的实践
1. “翰墨薪传•全国中小学书法教师培训项目”已纳入中小学教师国培计划，计划自2015 年起，用五年左右时间，培训全国中小学书法种子教师和省地县三级书法教研员约7000人，并以此引领推动中小学书法教育的普及和质量提升，更好传承中华优秀传统文化。项目坚持分层分类培训，以国家级培训引导和带动地方培训。其中，国家级培训分华北和东北、华东、华中和华南、西南、西北五个区域进行。取得国家级培训合格证书的教师将长期从事书法教学、教研工作，并承担地方培训指导教师工作。

身安不如心安，屋宽不如心宽。书法艺术像一根魔柱，只要你有机会靠近它，就会被它紧紧地吸住。当你沿着这根魔柱往上爬的时候，任你用尽气力，使尽招数，总是难达其顶。

2. 教育行政主管部门的重视、规划、
（1）盘锦市今年已经开展第二届“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动了。活动的宗旨是营造学书法、爱书法、会书法、懂书法的氛围，使广大中小学生珍视、传承中华民族优秀传统文化，彰显中华文化的内涵，提高审美能力和人文素养，增强民族自信心和爱国情感。
（2）辽河油田基础教育管理中心每年都开展庆六•一科技艺术作品展评活动，此活动共包括四项展示，其中第一项就是书法展示。在每一年展会上，我们都能欣赏到极好的书法作品，它向人们展示辽河油田书法教学的效果。 寒毡坐透，铁砚磨穿。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

3. 辽河油田沈采学校书法教学简介：

写字是一项十分精细的活动，需要观察揣摩字的笔画、结构；需要眼、手、脑并用；书写时需要全神贯注，凝神静气。这样长期坚持下去，就能使人养成沉着、镇静、耐心、专注的良好习惯。因此，我们要扎扎实实抓好每一节课中的写字环节，让写字真正成为培养学生良好习惯的一条最重要的途径，力争使我们的每一个学生做到写好中国字，做好中国人！学校在全校三个年级都开设了书法课，选派有深厚书法功底的老师教授学生书法。

堂堂正正做人，端端正正写字。 （1）重视正确执笔姿势的养成
在初中学生中，有一大部分已经形成了错误的执笔姿势和书写姿势，要纠正这一错误是很困难的。这时教师应强化这方面的训练，教给学生正确的执笔、写字的姿势，让学生记住顺口溜，头正，肩平，臂张，脚分开，“三个一”要求记心上。这里的“三个一”是指笔尖离手一寸，眼睛离书一尺，身子离桌一拳。利用教学挂图让学生对照检查自己的姿势，逐渐形成习惯。正确的姿势一旦形成，会使学生受益一生。我们还让学生牢记“执笔歌”，利用指托规范学生的执笔姿势。久而久之就养成了正确的执笔与书写姿势。同时，学生也做到了充分的心理准备，用认真的态度去练字，使学生能树立“提笔即是练字时”的意识。 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来！现如今，越来越多的人开始练习书法，书法的艺术魅力愈加受到大家的青睐。
（2）提高教师的书写水平和教学能力
俗话说“字如其师”，勿庸质疑，教师的写字水平对学生的影响是巨大的。一个写字好的老师也往往会更加注意学生正确写字姿势的培养。沈采中学对教师进行定期培训。校长于晓东酷爱书法，对软笔书法研究颇多。于校长每周为书法教师和语文教师做两节培训，提高教师的书写水平。语文教研组将正确的执笔姿势的养成作为一个教研课题进行研究，提高教师对书写重要性的认识，探索行之有效的教学方法。
（3）提高家长的重视程度，督促子女养成正确的执笔姿势
教师利用家长会向家长讲明执笔姿势和写好字的关系，提高家长的重视程度。让家长明白家庭教育一对一的优势，学生在家中要写作业时，家长要密切配合，时常提醒子女注意执笔姿势的正确性，手把手纠正其错误姿势。
（4）营造良好的班级写字氛围，引导学生互帮互学
国外有研究表明，对儿童影响最大的人依次是父母、同伴、老师。教师可把班里写字好姿势又规范的学生作为榜样，让他们去当小老师，动员全班的力量对同学的执笔姿势进行监督。教师要经常进行“看谁写的好，看谁姿势正确，看谁进步快”的写字比赛，使学生人人争当上游。

卖肉老板 惜时如金，爱墨如宝！书法艺术是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花。书法艺术最典型的体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。它具有世界上任何艺术都无与伦比的深厚群众基础和艺术特征。

融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，省去尘世浮华，以求空远真味。卖肉的老板在写字，爱好书法的老板经营卖肉。 四、展望未来
汉字是我们中国自己的文字，也是中国的象征。她积淀了中华民族五千年的文化历史，经历了中国古今五千年的岁月沧桑，是五千年中华文明最直接的传承者。中国的汉字是天下最美丽的文字，每一个汉字都是一个独特的艺术品。中国的书法艺术，更是使汉字的美感发挥到极致。汉字是中华民族伟大智慧、悠久文化与光辉精神的结晶。作为现代中国人，我们更要热爱自己的汉字。大而言之，汉字承载着我们民族的历史、文化与气质，可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情；小而言之，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，就个体而言，更是直接体现着个人的才情性格、传递着个人的思想情感，使他人读后如见其人，心生温暖。写好汉字是一个小学生乃至中国人最基本的能力。我们要自觉抵制不规范字的使用，规范写字，写一手漂亮字。每个同学都要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 中国书法艺术的魅力，来自于中国古代至今一代又一代书法巨匠的辛勤汇总和艺术实践。由于中国古老的书法艺术起源于对形象的理解与艺术的浓缩，使现在书法作品中依然可以令人领略到大自然的美好与灿烂。 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人！今天让学生写好字，就是让他们去感悟民族思想、体验民族感情，就是传承民族文化。让中国书法艺术的长河，有涓涓不息的源头，融汇在中华文明博大深雄的洪流中来，永久发扬光大。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的书写习惯，共同创造辉煌的未来！因此，教育主管行政部门认真重视书法教育，积极施行中小学书法进课堂，培养专、兼职书法教师，让每一名学生、每一位中国人写一手漂亮字，是我们应该做到的，也是每个同学的愿望。
上好写字课，认真书写，坚持写字训练，虚心向字写得好的同学学习，向优秀的书法作品学习。写出规范的汉字，写出一手漂亮的字，让美丽在笔尖绽放！让金钩银画，滋养人生！ 本文作者：李颖 杨永本 原作完成于2018年，近期制成美篇。部分图片素材取材于网络，向原作者致敬！