向下扎根 向上生长 ---岑溪市思湖小学2101班冬季研学活动掠影

覃光妮

<p class="ql-block">  冬日暖阳,清风微醺。为了厚植学生的乡土情怀,寓教于乐、以知导行。3<span style="font-size:18px;">月18日, 思湖小学2101班</span>举行以“向下扎根 向上生长”为主题的冬季研学活动。</p><p class="ql-block"> 活动中,老师和家长们共同携手,引领孩子们走进大自然,<span style="font-size:18px;">用探索的目光,</span>认识田野里的农作物,感知劳动之美,<span style="font-size:18px;">感受大自然的神奇。</span></p> <p class="ql-block"> <b>唱响田野赞歌</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 一走进田野,覃老师就带领孩子们走进菜地,先进行蔬菜大测验,然后,和学生代表一起对芥菜、麦菜、油菜等蔬菜进行介绍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block">  生活处处皆学问,大自然更是神奇!瞧,孩子们听得多认真呢!</p> <p class="ql-block"> 紧接着,就是这次活动的“重头戏”---与薯相约。活动从赖老师娓娓道来地讲解番薯藤的由来中拉开了序幕。</p> <p class="ql-block">  接着,家长代表黄超兰耐心地教孩子们种植番薯苗。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  由于第一次接触这样的知识,孩子们的热情高涨。他们积极地按照种番薯的要求,争着做翻土、放苗、培土,浇水等工作。</p> <p class="ql-block">  瞧,我干得多起劲!</p> <p class="ql-block">  学会种番薯后,学生代表黎俞君、杨梦妮还向同学们介绍了番薯的营养价值,吟诵了赞美番薯的诗歌,特别有创意的是,赖老师还讲了《一只红薯》的故事,把希望孩子们向下扎根,踏实做人,努力向上的愿望蕴含其中。</p> <p class="ql-block">  活动的最后环节,就是分组做番薯美食---打薯煲。</p><p class="ql-block"> 孩子们分组合作,和家长们一起搭薯灶、找木柴、生灶火、烧番薯,在实践中学生活常识,习得生活技能。</p> <p class="ql-block"><b> 放飞梦想之筝</b></p><p class="ql-block"> 研学活动中,家长代表杨梦妮爸爸现场示范教孩子们做风筝,吸引了一大拨小粉丝。看,他们学得多认真!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  覃老师告诉孩子们:放风筝就是放飞自己的美好愿望,放风筝时要先许好愿望哦。</p><p class="ql-block"> 起飞的风筝,寄托着美好的愿望,相信经过自己的努力,一定能实现。</p> <p class="ql-block"><b> 快乐感恩并行</b></p><p class="ql-block"> 此外,孩子们还进行了拔河比赛,他们用尽力气拉着绳子,久久不肯放手,<span style="font-size:18px;">呐喊声、欢呼声响彻田野。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 孩子们在向家长展示了古诗韵律操,那稚嫩的声音,优美的动作,仿佛在告诉家长: 我一直都很努力。</span></p> <p class="ql-block">  活动在孩子们齐唱《听我说谢谢你》的感恩歌声中拉下了帷幕。他们在用歌声感谢家长们的用心陪伴,感谢师长们的精心组织。</p> <p class="ql-block">  这次研学活动,孩子们不仅收获快乐,还在他们心中种下感恩的种子。感念土地,热爱家乡,感恩师长,这些美好的种子定会在2101班孩子们的心中生根,并不断助力他们向善向上生长。</p> <p class="ql-block">策划:2101班教师及家委</p><p class="ql-block">文字:覃光妮</p><p class="ql-block">拍摄:2101班家长</p><p class="ql-block">编辑:覃光妮</p><p class="ql-block">审稿:赖静丽</p>

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