<p class="ql-block"> 为积极落实"双减"政策，实现轻负高质教学，强化学校教育主阵地作用，湛江市第十七小学英语科组召开“双减”背景下的小学英语教研组作业设计专题研讨会，会议由教研组长吕一新主持，全体英语老师参会。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，吕老师向全组英语老师传达了12月10日下午区教育局召开的关于"双减背景下的小学英语作业管理与优化设计的思考 "的会议精神。</p> 接着，老师们围绕如何优化作业设计，实现“减负提质增效”这一问题展开讨论。 随后，各年级的英语老师上台展示本年级学生的特色作业，备课组长当解说员。 <p class="ql-block"> 三年级学生的特色作业类型为：单词+绘画、对话+绘画、思维导图、小作文+图画等等。</p> <p class="ql-block"> 从孩子们稚嫩的文字语言中可以看出他们的快乐与对动物、对生活的喜爱。三年级的老师们注意引导孩子们结合课本夯实基础，让孩子的灵性在作业本上飞扬，人文性也在这里体现出来。</p> <p class="ql-block"> 四年级学生的特色作业类型为：制作单词卡、单词+绘画、对话+绘画、思维导图、小作文+图画、绘本续写、自出试卷、英语小报、阅读拓展小报等等。</p> <p class="ql-block"> 这些作业中，尤其绘本的制作、绘本的续写都是建立在知识联系、整合的基础上，孩子们给想象插上翅膀，自由翱翔！</p> <p class="ql-block"> 五年级学生的特色作业类型为：以节日为主的英语手抄报、思维导图、作文配图等等。</p> <p class="ql-block"> 这些作业都以学生真实的生活经验为作业蓝本，描绘他们的所见所想，展现朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，让作业不再是无源之水！</p> <p class="ql-block"> 六年级学生的特色作业类型为：以思维导图为主，作文配图等等。孩子们借助思维导图，整合单元知识，巩固每单元词句篇。借助思维导图，整合单元写作。</p> <p class="ql-block"> 我校三、四年级学生的作业形式多样，以激发学生学习英语的兴趣，发挥学生的想象力，提高学生的语言文化素养为主；五、六年级学生的作业中体现了浓浓的节日气氛，浓厚的人文气息。尤其高阶思维的锻炼从知识框架的建构开始，在小学最高学段即六年级得到了最好的锻炼，为初中更高学段的学习铺垫基础！</p> <p class="ql-block"> 最后，学校教导处分管英语教学教研工作的郑杏花老师对这次研讨进行了总结。她说，作业是课堂教学的有效补充和延伸，是英语教学中必不可少的环节。我们学校全体英语老师将要继续学习“双减”背景下课后作业的形式与效率，将作业研究作为重要的备课环节，真正做到以人为本。</p>