落实“双减”，促进“双增”——万柏林区教育局落实“双减” 校际交流展示活动之太白街小学交流展示会

难得糊涂

为贯彻《万柏林区教育系统落实“双减”工作实施方案》，进一步规范学校教育教学管理，切实减轻中小学生学业负担，提升课堂教学质量，真正做到“双优、双提、双补”促“双减”，实现教育教学增质、增效。根据《万柏林区教育局开展落实“双减”校际交流展示活动的实施方案》的安排，万柏林区太白街小学作为第一批落实“双减”工作展示学校，于12月15日至17日，组织了为期三天的“双减”工作校际交流展示活动。三天时间，接待前来观摩交流的区教育局领导、各小学校领导和教师总计200余人次。 　　本次“双减”工作交流展示活动，太白街小学从课堂教学改革、课后托管服务、学生作业设计，三个方面进行了交流汇报。 　　三天时间，展示了语文、数学、英语、美术、科学、综合实践等9个科目课堂教学18节。在课堂教学中，太白街小学从校本课程《群文阅读》、全校性“1356”课堂模式构建、数学微课教学研究，三个课堂教学亮点做课交流。通过“群文阅读”课程，培养学生阅读兴趣、增加阅读量、课内外拓展互补、提升学生阅读素养；用全校性课堂模式构建来促进课堂教学效益的提升；通过微课的制作、课堂中的运用研究，推动信息技术与课堂教学的深度融合。 　　在课后托管中，太白街小学以“静态辅导+动态活动”为基本托管运行模式。采取作业辅导加特色活动课的形式，以学生自习、为个别学习有困难的学生提供辅导和帮助学生培养兴趣、发展特长为主。其中特色活动分为艺术天地、体育世界、智慧星空、创意空间四大板块，以体育、艺术、社团活动为主。开设足球、篮球、乒乓球、田径、滑轮、立体纸艺、面塑、服装设计、围棋、书法、绘画、拉拉操、合唱、琵琶、小提琴等二十余种。丰富的托管服务既满足不同年龄段学生的成长需求，也充分发挥了教师特长。 　　在“双减”作业展示中，太白街小学的学科特色作业、常规作业、实践作业、成长手册等丰富多彩作业形式，体现了作业的多样性、趣味性、自主性、创造性。各科教师根据学科特点、学习内容，设计了基础练习、实验操作、综合性学习等多感官参与的不同类型作业。有“思维导图”动手体验性作业、“制作泡菜并习作”实践性作业、“读书卡”拓展素养性作业、“我眼中的四季”情感体验式作业、“纠错积累”反思性作业、“有趣的数字”创造性作业等。丰富的作业形式，激发学生兴趣，让学生在完成过程中产生愉悦的情感体验，通过自主完成使知识掌握的更牢固。 　　与会领导和教师还观看了太白街小学《阳光少年，活力青春》大课间活动。由眼保健操、武术操、韵律操和冬季长跑组成的阳光大课间活动，在一曲组合音乐的引领下，学生从集合到列队，从做操到返班，自主、整齐、有序。 　　太白街小学还组织了全校“诗文浸润童心路•每周一诗”活动。旨在弘扬祖国优秀传统文化，充分开发学习资源，诗化学习生活，探索诗教“以诗育趣、以诗育情、以诗育人”之路，丰富思政教育内涵。莘莘学子齐登场，千人同台诵华章，《沁园春·雪》、《七律·长征》、《沁园春·长沙》、《卜算子·咏梅》等，在毛泽东同志诞辰128周年之际,师生用一首首毛泽东诗词来缅怀伟人，感悟中国共产党的初心和使命。 　　本次展示活动，万柏林区教育局领导深入校园，进入课堂，听课、评课、座谈、交流、研讨，对太白街小学在落实“双减”所做的工作给予了肯定和鼓励。并对学校的课堂教学、师资培养、“双减“工作的进一步实效推进等，提出了建议和改进方向。 　　不忘初心、牢记使命，久久为功勇蹚新路。在“双减“工作中，太白街小学根据万柏林区教育局的”双减“工作部署，结合学校实情，聚焦高效课堂、优化作业设计、丰富课后托管，积极进行了全方位的探索。下一步工作中将结合各方面的建议，在促进”双减“工作与学校发展、办学理念的落实上，在促进教师的专业发展上，在教育资源的整合和开发上下功夫，努力在“双减”的考场上交出”新答卷“。