<p class="ql-block"> “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，为了激发同学们学习数学的兴趣锻炼动手操作的能力，让数学贴近孩子们的生活，为孩子们所喜爱，引导学生运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰，感受不同形式的钟表给人的不同美感，体验时钟与生活﹑时间与学习的密切关系，新源县第三小学二年级进行了“认识钟表 珍惜时间”作业设计。</p> 生活中的钟表 钟面的构造 <p class="ql-block"> 在钟表的面上有2根指针，分别是时针、分针。</p><p class="ql-block"> 钟面上有12个大格，每一个格代表一个数字，时针走一大格表示一个小时；每一个大格里还有5个小格，分针走一小格是1分钟。时针走一圈是12小时，分针走一圈是60分钟。</p> 巧手动起来 <p class="ql-block"> 通过观察，绘制，动手操作，让同学们在实践活动中更进一步认识和巩固了时间知识，知道了时间的宝贵，树立了正确的时间观。在增强同学们惜时守时意识的同时提高同学们的动手动脑能力，丰富生活，培养综合能力与创新能力。通过时钟的制作，我相信同学们对于表盘有了更深刻的认识，对数学有了更高的学习兴趣，更理解和明白了时间的可贵！！！</p> <p class="ql-block"> 同学们利用课余的时间，发挥想象自行创作完成作品。同学们的钟表内容丰富，版面设计新颖，富有创意！</p> 钟表展示 <p class="ql-block"> 在制作过程中，学生仔细观察了时钟上的刻度、数字、时针和分针，在动手操作中强化了知识，把理论知识变成了实际操作。 为期两天的制作孩子们的钟表制作的怎样了呢，我们一起来欣赏一下孩子心中的钟表的样子吧。</p> <p class="ql-block"> 一个个充满创意、制作精美的钟表展现给大家！为可爱的孩子们点赞！</p> <p class="ql-block"> 最后给孩子们送上一句关于时间的谚语共勉：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！希望孩子们能珍惜时间，做时间的主人！</p>