昌江思源“义务教育阶段学校育人活动课程化实践研究”阶段性成果汇报--“四表三课”育人活动优秀案例分享会

教育美篇

为了推进我校教研工作，展示我校省级课题“义务教育阶段学校育人活动课程化实践研究”阶段性成果，2021年12月19日晚上8:00--10:00,昌江思源学校全体教师在教学楼5楼会议室举行学校“四表三课”育人活动教育教学优秀案例分享会。 分享会由副校长陈静主持。本次活动分两个环节：一、优秀案例分享；二、课题主持人张兴虎校长总结。 一、优秀案例分享 优秀案例分享主要有11位老师，分别是王海平、王永雄、方佩琴、罗满霞、王恩苏、张志成、陈永良、柯有庆、吴必汉、符权青、陈盛花。他们虽然来自不同的科组，有的分管教学工作、年级组工作、班主任工作、科任教学工作，但他们都准备的十分认真，不仅PPT做的精美，内容上也很务实。他们的分享都从基本背景、本阶段研究工作内容、情况和存在的问题、阶段性效果和下阶段措施等计划方面进行了分享。从本次分享会来看，分享的老师，课题研究水平有所提升；聆听的老师，也得到了很好的借鉴。 文科组组长王海平老师分享《“学宪法讲宪法”主题教育教学实践活动案例》。 教学部主任王永雄分享主题《构建“和律教育”课程育人体系教育案例》。 理科组组长方佩琴老师分享。 小学英语组组长罗满霞分享《小学英语对话课分层教学案例》。 小学语文组组长王恩苏分享《昌江实验学校小学语文组“四表三课”教育教学实践活动小结》。 八年级年级长张志诚分享《不抛弃，不放弃》。 四年级年级长陈永良分享《“激情跑”活动课教学案例汇报》。 九年级年级长柯有庆分享《九年级语文晚读案例分析》。 　　班主任吴必汉分享《一个“说谎话”的男孩案例分析》。 班主任符权青分享《教育教学实践案例》。 科任老师陈盛花分享《九年级历史教学案例》。 二、总结 活动最后，张兴虎校长为此次分享活动进行评价和总结。 张兴虎校长首先肯定了分享会的成功之处。他肯定了柯老师、陈老师、罗老师和方老师等几位老师分享案例的闪光点，他们分别从不同的角度，诠释了“一切育人活动课程化”“就一个问题讲清楚”。 张校长还从以下几个方面做了总结：一、首先要明确何为“四表三课”二、“一切育人活动课程化”的目的和意义，实现“和律教育”育人目标：身心健康、人格完整、具备为社会服务的能力三、课题流程、步骤和程序的标准化四、全员参与是这个课题最大特点。我们每个人都可以选择自己工作的某个点位、局部或全部工作立项研究，最终的目的是让所有育人活动课程化。也就是让每一个育人活动有课标、实施有步骤、操作有流程、评价有规范、育人有目的，最终实现学校教育教学之精细、管理之高效及育人之路广五、人人有课题，人人都是研究者。人人都是“和律教育”的“践行者” 今天的阶段性成果的汇报，有学科教学、德育管理……均辐射到，本次分享会是一个承前启后的大会，说承前，是不断的总结反思；说启后，是吹响了前进的号角。科研兴教、科研兴校，不断反思，总结提升，用智慧和汗水去谋求学校及学生的可持续发展，学校的发展一定会更好！ 摄影：钟凤良 编辑：钟尊贤审核：陈静邓进秀