<p class="ql-block"> 写信作为中国人传统的情感沟通、交流的方式已延续几千年，但随着科技的发展，交流的方式越来越多，很多人对它已渐渐淡忘。</p><p class="ql-block"> 东营市胜利第一小学四年级二班的于汇老师、湖南省长沙市阳光小学和北京市金台书院小学的三位老师，结合课本上的语文园地习作，一起组织学生开展了"湘鲁京手拉手通信"活动，让孩子们体验了亲手写信、寄信、收信的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过于老师的耐心讲解，孩子们很快就把信写好了，满心期待的等待着发出。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真的书写着自己的内心世界，一封封信件寄托着一份份真挚的情感。 信写好了，怀着激动的心情，认真的放到了信箱里！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 时间过得可真快啊，我们已经收到了远方朋友寄来的信，满心欢喜的打开信件，脸上漏出来幸福的微笑😊 </p> <p class="ql-block">孩子们用真挚的话语，记录下了这次难得的活动体验。</p> <p class="ql-block">遥寄尺素，鸿雁几时</p><p class="ql-block"> 张晋阁</p><p class="ql-block">忆昔日书熠兄信笺初至，余心怀忐忑又颇期待，拆阅时见其文字跃然纸上，仿佛笑貌俨然于耳畔眼前。</p><p class="ql-block">而今书来信往，不免渐萌吐然之心并企盼之意。行间描摹余之生活琐碎，得失之情，仿若有友促膝而不语；又时常遐想书熠兄见字时之音容，回复时之身姿。</p><p class="ql-block">书信何其缓也！概因其缓，故能使人承其思虑于兔走乌飞之间。尝闻木心先生诗作《从前慢》，众皆向往之，余窃以为慢时光可寄情思之故也。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真的书写着自己的内心世界，一封封信件寄托着一份份真挚的情感， 期待着远方朋友的回信。</p><p class="ql-block"> </p>