<p class="ql-block">今天活动流程</p><p class="ql-block">1、穿树叶，点数树叶，练习视觉触觉的专注力，通过比赛谁穿的多，点数增加数学思维和记忆力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、通过采集果实类信息，开发视觉、触觉采集通道，通过穿手链送礼物主题，增加孩子兴趣和采集兴趣，延长专注时间。[玫瑰]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、草地翻滚。带孩子在干燥的枯草坡打滚，开发触觉，让身体与大自然亲密接触，开心快乐拥抱，增加情商</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、采集文字信息，遇到文字就带孩子阅读，无论孩子是否认识字，都带孩子认知，会培养孩子看字认字的习惯。这样带孩子做了一次，第二次他遇到字的时候，就主动开始问，这个字是什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5、练习孩子用数学思考的习惯。带孩子去看鱼，有他喜欢的鱼儿，在他感兴趣想买的时候问他，“你想买哪个鱼缸里的？你想买几个？你记住哪个鱼缸，并且带服务员叔叔帮你捞鱼🐟，指给他看要哪一条。”当你给孩子说这些话的时候，你发现孩子开始用脑子思考，并且有了分辨思维，他要记住并且告知服务员，这就练习了他用脑子，后来，你让他记住买了几条鱼，回家告诉爷爷。孩子变得有主动记忆了！</p><p class="ql-block">后来在回家的路上，我发现他边思考边表演跳舞👯时的动作，好像在回忆每个环节是如何做的！这就是让他在半坡打滚，激活了身体活跃感，还让他数数树叶，记住买哪几条鱼，孩子使用大脑也激活了，所以，他开始主动学习！[强][玫瑰]这就是主动学习自主自发的激发过程，一个四岁孩子自动自发爱上学习的过程。</p><p class="ql-block">每次带孩子活动，就能看到孩子迅速的变化，6岁前的孩子真的很好教，学什么都快，改变也快。</p><p class="ql-block">今天还发现孩子和我说话，不看我的眼睛，我注意到是父母和孩子说话的时候，他和大人眼神不交流，总是看他处。这一点，大人要开始多和孩子交流，多陪伴，而且，用眼神交流，彼此看着对方说话。这个很重要，可以增加孩子自信，主动，和记忆力。</p><p class="ql-block">和孩子一起做活动，收获太大了！孩子给我们的反应是他们在大自然和实践活动中，是成长最快的！我们要带孩子每周参加一次活动！一定不能少哦！</p> <p class="ql-block">沛哲感谢爸爸每周都带他一起来到大自然，大手拉小手，陪我长大！</p>