<p class="ql-block">德国教育家雅斯贝尔斯曾说过：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”</p> <p class="ql-block">班主任是班级的组织者、教育者和引领者，也是学校工作的中坚和骨干力量。为进一步加强班主任队伍建设，总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，鹰潭市第六中学于2021年12月17号下午召开了班主任工作经验分享会。</p> <p class="ql-block">本次班主任经验分享会由徐晓兵校长主持召开。潘校长、倪校长和全校各年级班主任参加了此次活动。</p> <p class="ql-block">本次一共有六位优秀班主任进行经验分享，他们以爱心对待学生，以热心对待家长，深受学生、家长的喜爱和信任。六位老师毫不吝啬的分享了自己的从教多年的班主任经验。可谓是听君一席话， 胜读十年书。</p> <p class="ql-block">第一位分享的老师是朱丽华老师。朱老师提出要想当一名好的班主任，必须要从心出发，尊重关心学生。以平等待人作为班主任工作的大前提，同时对待不同层次的学生又要做到因材施教。并且班主任要积极做好和其他科目老师的配合工作。还要与家长之间也形成良性互助的和谐关系，做到真正意义上的家校合作。</p> <p class="ql-block">第二位分享的是王玲琍老师。王老师认为作为班主任，要通过不断鼓励的方式，让学生在不断挖掘个人潜力的过程中获得持续性发展。同时班主任要做到公平公正，不给学生贴标签，拒绝用偏见束缚学生自身发展的可能性，让学生只和昨天的自己比较。</p> <p class="ql-block">第三位分享的是王琴文老师。王老师强调了在管理班级的过程中德育的重要性，要先教会学生做人，然后才是教学生如何学习。在班级管理的过程中要做到张弛有度，保持前紧中松后紧的节奏。而做到这一切，最重要的是要从内心对学生怀有爱和关心。</p> <p class="ql-block">第四位分享的是彭样光老师。彭老师强调了班级凝聚力的重要性，并且提出通过制定班规、制定远景目标、班级积分制等措施来帮助班级提升凝聚力。因为只有班级有了凝聚力，学生们才会产生相应的归属感和自豪感。</p> <p class="ql-block">第五位分享的是刘春优老师。刘老师从心理学角度方分析了如何进行班级管理，提出了班级管理的第一个月是“黄金时期”，要牢牢把握住。同时榜样的影响力很大，作为班主任要以身作则，率先成为学生的榜样。</p> <p class="ql-block">第六位分享的是王俊老师。王老师认为班级管理就如同行军作战，学生就是士兵，班主任则是统领的司令。对学生不能唯成绩论，要各个方面进行考量，做到“人无我有，人有我优”。</p> <p class="ql-block">六位老师分享结束之后与其他班主任进行了友好的讨论和交流。</p> <p class="ql-block">活动最后，徐校长总结：六位优秀班主任的发言很实在，工作经验很实用，工作精神很感人。徐校长认为作为优秀班主任，应该从“爱”、“勤”、“范”、“提”，即关爱学生，勤劳恳切，为学生树立榜样模范，不断提高个人水平这四个方面展开工作，他希望每一位班主任都能在实践中探索、总结行之有效的方法，成为更优秀的班主任。</p> <p class="ql-block">班主任工作交流是思想的碰撞，是经验的分享，为今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台。相信在各位班主任的用心浇灌下，鹰潭市第六中学班级管理工作会更加扎实有效。 </p><p class="ql-block"> 编辑：刘喆</p>