阶段性工作总结暨试卷分析 <p class="ql-block"> 考试后的试卷分析，在教学中占着举足轻重的位置，是教学工作中的一个十分重要的环节，是非常必要的。到位深刻的试卷分析，对今后教师的教和学生的学能够起到一个良好积极的导向作用，所以20日中午，所有老师和校长牺牲中午休息时间继续完成试卷分析教研。</p><p class="ql-block">时间：2021年12月19日晚和20日中午</p><p class="ql-block">地点：二楼多媒体教室（六一班）</p><p class="ql-block">参加人员：齐校长及各年级老师</p> 齐校长提出明确的要求 <p class="ql-block"> 我们这次试卷分析及阶段性工作总结会，一定要做到认真总结，认真反思，认真交流，认真查找工作中的不足，切实找到解决问题的思路和办法。向学校，向学生，特别是向自己交上一份满意的答卷。</p> <p class="ql-block"> 试卷分析会上，各科任老师对本次测试的成绩、试题、学生答题情况等作了深刻的剖析，并提出了整改措施。针对一些共同存在的问题，大家畅所欲言，提出了不少好的建议。</p> 活动流程 <p class="ql-block">一、各年级老师做试卷分析汇报</p><p class="ql-block">二、齐校长做最后总结发言</p><p class="ql-block">🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹</p> 教务主任张永娟发言 <p class="ql-block"> 考试的结果更能全面的检验前一段时间教学的效果，发现问题、找出不足。为下一段教学工作的改进提供依据，所以今天，我们聚在这里，进行期中考试的试卷分析。</p> 各年级老师做试卷分析汇报 <p class="ql-block">🍁六年级老师试卷分析汇报🍁</p><p class="ql-block"> 概况分析，展示年级对比表。对每一题都做出了失分原因。</p> <p class="ql-block">🌷五年级老师试卷分析汇报🌷</p> <p class="ql-block">🌻四年级老师试卷分析汇报🌻</p> <p class="ql-block">现状分析-优点</p><p class="ql-block">• 试卷总体卷面比较整洁。</p><p class="ql-block">• 选择题、连线题、日积月累、被字句和把字句、阅读题找相应的词语掌握</p><p class="ql-block">得相对比较好。</p><p class="ql-block">• 作文大部分能按要求完成，并且内容基本合格。</p><p class="ql-block">存在的问题：</p><p class="ql-block">1.两极分化比较严重。</p><p class="ql-block">2.书写是最大的问题</p><p class="ql-block">3.阅读题中理解概括的题型掌握不好，丢分多</p><p class="ql-block">4.习作没审题导致离题；内容过于简单；错别字多。</p><p class="ql-block">改进措施</p><p class="ql-block">1结对子</p><p class="ql-block">2重视书写要求，练好字，写好字、</p><p class="ql-block">写对字是学习首要任务</p><p class="ql-block">3多种形式的听写，除了会背，还要理解，更要抓默写</p><p class="ql-block">4把字形和字义结合，教导学生区分</p><p class="ql-block">5注意的，地，得的运用</p><p class="ql-block">6重阅读教学，教方法用方法</p><p class="ql-block">7先抓好习作教学，再重视日常练笔</p> <p class="ql-block">🍓三年级老师试卷分析汇报🍓</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🍒二年级老师试卷分析汇报🍒</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">(1)在本次试卷中可以看出，学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了前段所学知识。</p><p class="ql-block">(2)多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。</p><p class="ql-block">(3)学生书写整体不错。</p><p class="ql-block">今后努力的方向和改进措施：</p><p class="ql-block">1、培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。</p><p class="ql-block">2、重视基本算理、基本概念教学，在教学中要减少机械的、单调的重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确地、全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失分。</p><p class="ql-block">3、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。为学生提供“做”数学的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学。数学学习特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供具体的情境，让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学。</p><p class="ql-block">4、为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考。而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间与空间。</p> <p class="ql-block">☀️一年级老师试卷分析汇报☀️</p> <p class="ql-block">各科老师们认真做记录</p> <p class="ql-block"> 齐校长做最后的总结</p><p class="ql-block"> 首先齐校长对老师的工作表示认可，肯定了老师平常在工作中的付出。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其次，齐校长表示通过阶段性测验的分析，可以找出在教学方面、学生方面和教学管理方面产生的这些问题的主要原因，为以后的教学提供改进的意见和措施。大家也都总结出了好的方法，主要是落实。<span style="font-size:18px;">各位教师任重而道远，我们还需继续努力。</span></p> <p class="ql-block">少林弟子武术院【行知实验小学】1--5年级的插班生开始招生啦！现在报名的经考试合格可录取，现在报名免年前学费👏 👏 👏，名额有限，预报从速！</p><p class="ql-block">【咨询电话：13131090416】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">更</p>