<p class="ql-block"> 12月17日星期五的下午，我们班举行了综合性语文活动，活动内容是：我们的互联网时代，老师希望通过这次活动达成几个目标:</p> <p class="ql-block">1.了解网络交往的特点，感受互联网传递信息快捷与方便的神奇性。</p><p class="ql-block">2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。</p><p class="ql-block">3.能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。</p> <p class="ql-block"> 首先，主持人兰翎上场，为大家引进开场白:当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但是，互联网也带来一些问题。我们要理性利用互联网，做网络的主人。今天，我们班将要开展有关网络的综合性语文学习活动――我们的互联网时代，让我们拭目以待吧！</p> <p class="ql-block">本次活动我们分为三个组进行</p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"><i>第一组 杨晔晨组</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>第二组 张云帆组</i></b></p><p class="ql-block"><b><i>第三组 兰翎组</i></b></p> <p class="ql-block">一.网络词语小研讨</p><p class="ql-block">1.现在已较少使用的网络词语，想一想它们为什么会“受人冷落”。</p><p class="ql-block">（这一段由左依婷来讲）</p><p class="ql-block"> 因为有些网络用语可能会伤人，所以现在有些网络用语很少使用了。</p> <p class="ql-block"> 左依婷是完全脱稿讲的，干脆利索，简练大方，上场就给人很亲切自然的感觉。</p> <p class="ql-block">2.搜集一些常见的或最近正在流行的网络词语</p><p class="ql-block"> 杨晔晨分配给了她们组员，每位组员都搜集了，最后杨晔晨规整起来，带大家进入了有意思的互动。</p><p class="ql-block"> 网络用语也分为好多类:谐音类，数字型，英文缩写型……同学们猜测中可以知道，有些网络用语是常用的，有些是鲜为人知的，这真是太有意思了！</p><p class="ql-block"> 另外就是2021年到2018年的网络用语。什么“双减”“奥利给”“强国有我”“yyds”“柠檬精”“锦鲤”“杠精”“卡路里”，超多网络用语。杨晔晨做了视频，为我们的活动一下子增添了色彩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二.电子阅读面面观</p><p class="ql-block"> 张云帆以及他们组的组员胡奥威制作了电子阅读调查记录表，总共印了60份，交给不同职业身份的参与者帮忙填一下，最后又把表收上来，将所有的数据规整起来，真是不容易呐！</p> <p class="ql-block"> 调查结果显示:学生人数最多，且众多人选择电子阅读都是自行选择并通过手机阅读。对电子阅读的态度持赞同的人数高达125票。而60人中有59人认为电子阅读的利处是方便，有40人认为电子阅读的弊处是伤眼。</p> <p class="ql-block">三.用互联网学语文</p><p class="ql-block">1.如何运用互联网助推语文学习</p><p class="ql-block">（由陈俊凯为大家讲解）</p> <p class="ql-block">2.我们是怎样运用网络查询有关“散文”知识的。</p><p class="ql-block"> 散文包括文体特征，发展历史，分类，阅读策略等。兰翎派给了组里的同学去查，另外将他们在哪里查的，查的过程中遇到什么问题，怎么解决的都总结了一下。最后，同学们大多数都是在“浏览器”上查的，同学们的建议是“百度”更好用。</p> <p class="ql-block"> 梁胜豪为我们讲的是散文的发展历史和分类，他的声音极富磁性，深深把人吸引。加上他的肢体动作，以及幽默的语言风格，同学们都对他赞赏有加，老师也很满意。</p> <p class="ql-block">3.如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？</p><p class="ql-block"> 陈俊凯搜集了相关知识，为我们答疑解惑。</p><p class="ql-block"> 梁胜豪也做了准备。</p><p class="ql-block"> 兰翎做了小总结。</p><p class="ql-block"> 同学们看了这些与散文有关的知识，即使没有全部记住也有了印象，以后肯定会受益匪浅的。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">我们还举办了一个小小的辩论赛。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">辩题：中学生上网利弊谈</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">正方观点：中学生上网利大于弊</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">反方观点：中学生上网弊大于利</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">正方:1.杨晔晨 2.左依婷 3.胡奥威 白佳凡 孟令愿 王瑞运 王凯博 陈荣晖 曹文博 尹文涛 韩超 李宇浩</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">反方:1.兰翎 2.张云帆 3.陈俊凯 梁胜豪 张雅星 胡志琼 程嘉鑫 曹钰彬 何佳乐 韩佳乐 段健鑫</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1，2，3为主辩手，其他同学是补充辩手</span></p> <p class="ql-block">首先正方辩手一号杨晔晨同学发言，提出了她的观点</p> <p class="ql-block">反方辩手一号同学兰翎提出反方的观点</p> <p class="ql-block">然后正方二号辩手左依婷补充发言</p> <p class="ql-block">同学们都按捺不住了，都想证明自己的观点是对的。</p> <p class="ql-block"> 王凯博同学作为正方的后补辩手，有一点紧张，语无伦次，不过还是说的有理有据，头头是道。</p> <p class="ql-block"> 张云帆肯定的说出了“中学生上网是弊大于利的”，同学们一瞬间鸦雀无声。</p> <p class="ql-block">正方同学不同意了，站起来反驳对方</p> <p class="ql-block"> 就这样辩论了将近十五分钟左右，老师喊了“停”，请正反方同学做总结。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 总结完了，也意味着我们这次综合性学习语文活动结束了。主持人兰翎说道:“经过了两节课的学习，想必同学们也认识了互联网的种种内容。网络是把双刃剑，有利也有弊。但我们为了我们的身心健康，也要合理利用网络，同时传播网络正能量。做一名合格的网络参与者。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。本次综合性语文活动到此，结束谢谢大家！”</span></p> <p class="ql-block">收获：</p><p class="ql-block"> 同学们在活动中不仅仅是了解和感悟到了我们应该怎样应对互联网时代，更重要的是我们通过积极参与活动锻炼了多方面的能力，比如，利用网络搜集、筛选，提炼，归纳知识点的能力，制作、散发、收集，统计问卷调查表的能力，主持活动，脱稿讲话，即兴辩论的能力等等，真是让我们受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 遗憾：</p><p class="ql-block"> 此次活动也留下了遗憾，最大的遗憾就是有些同学参与热情不高，总是当观众，把自己置身于活动之外。俗话说：众人拾柴火焰高！如果全体同学都积极参与，我们的活动岂不是会好上加好？更遗憾的是，总是不积极参与活动，自己的动脑、动手，动嘴能力都没有机会提升！特别期盼同学们都能认识到这一点！在以后的活动中做一名积极的参与者。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 初二四班</p><p class="ql-block"> 2021年12月17日</p> <p class="ql-block">主编:兰翎</p><p class="ql-block">辅导员:姜彦君老师</p>