教学改革新浪起，鹭岛问道满载归 ——2021年建瓯市中小学教学能手业务提升培训（总结篇）

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岁末冬阳寒还暖， 鹭岛涌来北闽潮。 学无止境只嫌晚， 芝城师苑花满园。 　　古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。一个人自学，总是没有大家一起学习、切磋、交流的效果好。12月15日——19日，在南平已是寒风凛冽的日子里，建瓯中小学一百六十名教师背着行囊，来到美丽温暖的“海上花园”——厦门，与名师相约，同修行，共成长。 寻道鹭岛，相约名师 精妙课程一:华南师范大学左璜教授“双减邂逅新课改：走向核心素养为本”的讲座围绕“为什么会走向核心素养？”、“核心素养究竟是什么？”、“基于核心素养学校如何变革？”三个问题展开。她指出，核心素养是所有学生应具有的最关键、最必要的基础素养。她由“自主发展”素养提升的关键点谈起，用“人”形图诠释“发展学生的理性，呵护学生的感性，树立学生的神性”这一观点，从而实现学生的自我管理，自我超越、自主发展。嘉宾寄语： 换个视角看问题、挑战超越自我、打破累积式思维、树建“少即是多”“大道至简”的思维方式。 精妙课程二:教育部国培专家、福建教育学院培训管理处处长林藩教授给大家作了专题为《高质量教学探索》的讲座。他从高质量教学的定义、条件、从中获得的启悟等做了诠释，反思我们的课堂教学得出学生终身发展与社会发展需要品格之基，良好习惯之基，健康之基，审美之基，心智发展之基，学科素养形成之基，特长发展之基。对高质量教学在课前、课中、课后如何实现的问题做了深度的阐述。嘉宾寄语: 我愿望:学生应该在健康快乐中度过学生时代。要保重学生的身体健康、发展健康，就必须减轻学业负担。减轻学业负担，就必须研究单位时间的作业质量、形式，研究教学质量。研究教学质量，就必须研究高标准、高效率下的教学质量。 精妙课程三:齐鲁师范学院三级教授、山东省基础教育课程研究中心主任徐洁教授做题为《基于大概念的教学设计优化》的专题讲座。徐洁教授用数字形状图的记忆规律引出了“从系统的角度学习知识”这一重要观点，为在座的一线教师们今后的教学开阔了新的视角：将知识置于系统之中，着眼于知识之间的联系和规律，以达到深度学习的目的。教学有法，但无定法，贵在得法，需要我们用心地去探索，灵活地去运用。嘉宾寄语： 本真至善，立己达人。 精妙课程四:厦门市教育科学研究院肖俊宇，他风趣幽默，和蔼可亲。在他的讲座《深度学习思维创新》里，肖老师以孔子的“吾日三省吾身”导入，提醒我们，作为教师，应该经常自我反思。讲座中肖教授从深度答辩，思路创新；深度阅读，见解创新；深度习作，思维创新等三个方面进行阐述。有互动，有案例，引经据典，干货不断。让我们透过深度学习，碰撞出了思维创新的火花。嘉宾寄语： 教书的人永远年轻。 精妙课程五:正高级教师，特级教师，厦门市教育科学研究院傅兴春副院长的《新时期基础教育的发展与我们的任务》专题讲座，以“一个教师的成长之路”为引，引导我们认识新时期基础教育的发展，告诉我们：“一个学校，一个人遇到一个好老师是一辈子的幸事”。从宏观角度出发，该如何树立正确的学生观，如何呈现立体式课堂，如何关注保护学生的创新能力和批判性思维，从具体操作着手，点拨我们要进行单元的整体教学并指引我们进行试题的命制、改编和选择。 嘉宾寄语: 愿大家享受教学的乐趣，成就自我，成就学生。 寻道鹭岛，相约名校 　　有名师才有名校，遇见名师，助力成长；遇见名校，心神往之。学有所获，心有所向，向着明亮那方 ! 寻道鹭岛，共同成长 　　这是一场视听觉与心流的盛宴。老师们静静地聆听，细细地笔记，热情的互动，这里有心与心的沟通，这里有思维与思维的碰撞…… 　　全体参训学员在线上进行了结业典礼，建瓯三中的叶蓉老师代表学员们作了总结发言，老师们也纷纷在群里发表了自己的培训感言…… 　　研修之路，笃行善思，短短几天的学习，让我们的心静下来，让我们的脚步跟上去。培训如同一道光，照亮教师前行的路，思后行，行则进，路虽长，然未来可期!