<p class="ql-block"> 在数学课上，我们认识了1公顷和1平方千米，知道“边长为100米的正方形面积是1公顷。边长是1000米的正方形面积为1平方千米。”还知道“1平方千米比两个天安门广场的占地面积还要大。”</p><p class="ql-block"> 它们究竟有多大呢？我们美丽的衢州哪些场所或建筑占地面积大约是1公顷呢？1平方千米的土地上又有哪些建筑呢？带着这些疑问，我们小组决定用脚步在衢城绘制这两个面积单位。</p> <p class="ql-block"> 星期天，阳光明媚，温暖如春，正是我们去实践去体验的好时节！我们几个好友早早来到衢州博物馆，因为我们做过功课，网上资料显示：衢州博物馆占地面积10000平方米。10000平方米，不就是1公顷吗？</p> <p class="ql-block"> 我们沿着博物馆外围，开心走起。我们走完一圈，看keep软件上显示得知，一圈大约600米，形状接近正方形。接下来我们开始了心算过程：600÷4=150（米）150×150=22500（平方米） 我们轻轻松松地用脚步绘制了面积约为2公顷的正方形。噢，衢州博物馆的占地面积是1公顷。</p> <p class="ql-block"> 看着手机上绿线围城的方格，头脑里也绘制了下1公顷。我们信心百倍，决定步行绘制一个平方千米!</p> <p class="ql-block"> 我们从东边点的衢州博物馆向西走到时代广场，这段路约1000米；然后向北走至斗潭公园，约1000米。设想再往东走至农业发展银行1000米，向南走回起点……可是</p> <p class="ql-block"> 可是，4000米的路太长，腿走得好酸，想抄小路、近路走回。1平方千米=100公顷，这个单位面积的正方形可不是那么容易绘制的。理想中的红色方格，现实里绿色方格。不过，我们还是努力把它围成了封闭图形。</p> <p class="ql-block"> 五年级数学实践作业，感受1公顷、1平方千米有多大！我们用脚步去绘制，原来，1公顷大的正方形可以轻松愉快地绘制；绘制1平方千米的正方形可就太吃力了！我们看到1公顷的土地上可能有一幢大大的建筑+1个花园式的小广场；1平方千米的土地上有大型商场，有我们美丽的学校，有好几个小区，还有美丽的公园……</p> <p class="ql-block"> 作业中，有阳光、有美景；作业中，有我们的欢声笑语；实践了，收获着！一次有意义的数学实践活动，一项欢乐的作业！</p> <p class="ql-block"> 快乐学习小队：张原祎 郑依冉</p><p class="ql-block"> 余 悦 郑睿婕</p><p class="ql-block"> 活动地点：衢州博物馆、时代广场、</p><p class="ql-block"> 斗潭公园 、府东街</p><p class="ql-block"> 活动时间：2021年12月19日</p>