教研先行助推“双减”——上高县敖阳小学教共体线上交流研讨活动

敖小教研

为了加强基础教育国家级优秀成果推广应用各主体之间学习交流，分享成果推广应用的典型经验，交流成果推广应用中的问题及思考，促进各地推广应用工作的开展，特开展了成果推广应用线上系列交流研讨活动。按照会议安排，2021年12月17日上午9：30一12：00，敖小教共体各学校组织老师参加了学习、交流与研讨。 　　杨秘书长关于成果推广应用工作提出了以下建议：对于组织方而言，就是中国教育学会，在今后的工作中，将配合教育部基础教育司，开展展示推广、交流推广、示范推广、宣传推广和研究性推广等系列活动。对示范区而言，一要加强保障，确保成果推广应用工作规范、高效开展；二要搭建平台，鼓励和支持实验校开展阶段性成果展示、交流活动。对于成果持有方而言，一是要积极互动，加强对示范区的联系、指导和培训，在疫情影响下，要善于开发线上交流通道和资源开发路径，促进工作开展；二是注重凝练，将成果进行二次迭代，将探索经验提炼为普遍性规律。 　　静教院附校张人利校长及其团队，二十多年来，坚持后“茶馆”式教学，把一所社区薄弱学校变成上海优质学校，全国知名名校。今天，张校长及团队为大家贡献他们的智慧与经验，让与会的老师们耳目一新！ 随后，来自示范区和实验校分享了关于成果应用工作如何服务“双减”工作，交流了他们的典型经验、有效途径及方法，我们受益良多。 　　老师们认真学习，汲取智慧！ 　　国家级优秀教学成果给我们启发，供我们借鉴，启迪我们思考，引领我们发展。我们也将秉承“学以致用，本土创新”的原则，做到迁移性地融合、生成性地创造，高质量地孵化、转化、内化，体现成果再创造的示范性，提升教研能力，推进“双减”落地。