<p class="ql-block">成长的权利，属于我们每一个人！</p><p class="ql-block">当然也属于我们长葛市一中的老师和学生！</p> <p class="ql-block">对于一位老师来说，赛课也许是最好成长方式之一。</p> <p class="ql-block">从10月13日到11月底，长葛市一中，第一轮教师赛课，在学校一楼报告厅进行。</p> <p class="ql-block">之后，全体任课教师全员赛课就开始启动。</p><p class="ql-block">全员赛课活动，由各位任课老师在自己所教班级上课，同学科老师和包级领导听课评课，互相学习，共同成长。</p> <p class="ql-block">谢亚勇老师的《实际问题与二次函数》，从实际问题拱桥出发，使用白板的蒙层功能，擦去拱桥图片，显露出抛物线，把实际问题抽象为数学问题。</p><p class="ql-block">让学生感受到抛物线就这样来了？</p><p class="ql-block">同时也感受到学习数学的用处！</p> <p class="ql-block">还有“先建系，再解题”，让学生不禁感慨：哇！这么多建坐标系的方法啊！</p><p class="ql-block">同时也感受到处理问题的灵活性！</p> <p class="ql-block">蔺辉杰老师《图形的旋转》一课，由生活中的旋转，引出旋转的定义、旋转的三要素、旋转的性质，然后运用旋转的性质解决线段长度问题和角度问题。</p><p class="ql-block">学生听讲很专心啊！</p><p class="ql-block">课堂练习也很到位！</p><p class="ql-block">课堂容量真大！</p> <p class="ql-block">刘小栓老师的《圆》，从圆的两种定义出发，到圆的相关概念，再到圆的相关知识的运用，教学环节紧紧相扣，教学过程中练习步步为营。</p><p class="ql-block">扎实，严密是刘老师的一贯教风哦！</p> <p class="ql-block">刘老师还带来了教具——一节电线，做成弧，让学生知道长度相等的两条弧不一定是等弧。</p><p class="ql-block">学生印象好深刻啊！</p> <p class="ql-block">同课异构了！</p><p class="ql-block">辛根红老师，冯卫军老师，薛灵军老师，都是讲《用列举法求概率》。</p><p class="ql-block">同课异构了！真是很有挑战性啊！</p><p class="ql-block">讲解细致，重难点强调到位是他们的共同优点！</p><p class="ql-block">还有连考试调研怎样出题，怎样逐步得分，老师也都强调了！</p> <p class="ql-block">但是也各有特点呢！</p><p class="ql-block">辛根红老师，稳稳当当，不疾不徐，把解决问题的步骤总结为：①定——定性，②列——列树状图，③数——数总数和要求事件的个数，④算——计算概率，⑤答——写出答案。</p> <p class="ql-block">冯卫军老师的信息技术用的好熟练啊！</p><p class="ql-block">一眨眼的功夫，就登录上了微信，把学生所做的练习，拍照上传到电脑屏幕上，进行评讲！</p> <p class="ql-block">看，冯卫军老师在给学困生单独指导问题。</p> <p class="ql-block">薛灵军老师连解题中“共有12种等可能的结果”里面的“的”字都强调的那么明显！</p> <p class="ql-block">闫桂芬老师的《反比例函数和一次函数综合》，所授内容已经接近与中考了！</p><p class="ql-block">综合性好强啊！</p><p class="ql-block">求函数图象交点，求解析式，求年级，比函数值大小，一个都不落！</p> <p class="ql-block">闫桂芬老师的课，还做了录像呢！</p><p class="ql-block">可见用心之良苦！</p> <p class="ql-block">学生来讲题！</p><p class="ql-block">新鲜！</p><p class="ql-block">同学们听得更认真了！</p> <p class="ql-block">这个教学环节的设计好有创意啊！</p><p class="ql-block">让学生根据条件来编写试题！</p><p class="ql-block">啊哈！试试学生的水平！</p><p class="ql-block">提高学生的能力！</p> <p class="ql-block">殷书荣老师的《反比例函数的图象和性质（1）》，微课视频讲解画图和性质，老师又用几何画板要是绘图和函数中，图象的位置随着K值的变化而变化，信息技术运用得当，已经完全收住学生的心啦！</p> <p class="ql-block">组长来给组员批改练习！</p><p class="ql-block">学生活动好充分啊！</p> <p class="ql-block">同学科老师和包级领导认真听课！</p> <p class="ql-block">来看看学生的成长！</p><p class="ql-block">课堂，终究是学生的课堂嘛！</p> <p class="ql-block">小组活动！</p> <p class="ql-block">学生演板！</p> <p class="ql-block">漂亮的书写！</p> <p class="ql-block">注意，看这张的时候，也要把目光盯在学生的板书上哦！</p> <p class="ql-block">教研组评课记录！</p> <p class="ql-block">早操，早读，备课，上课，听课，评课，作业，辅导……</p><p class="ql-block">清晨锻炼身体，上下午听课学习，午晚间作业练习……</p><p class="ql-block">从每一个凌晨六点开始，到每一个华灯已上七点结束！</p><p class="ql-block">长葛市一中的师生就这样紧张而有序的忙碌着，成长着！</p> <p class="ql-block">成长路漫漫！</p><p class="ql-block">道阻且长！</p><p class="ql-block">我心安然而坚定！</p><p class="ql-block">朝着目标一直努力！</p><p class="ql-block">永不退缩！</p>