<p class="ql-block"> 研修是教师成长之路</p><p class="ql-block"> 阅读是教师提高途径</p><p class="ql-block"> 克东县昌盛乡爱国小学开展读书小组活动至近，全体读书小组成员深深体会到研修始于阅读 教育源于积累。</p> <p class="ql-block"> 我校读书小组研读的书目是《40岁，开始学做教育》，这真是一本好书，名著引领，研修无止境，阅读铸就研修之梯。</p> 读书分享 <p class="ql-block"> 结合万玮校长的《40岁，开始学做教育》这本书，五位教师各自从不同角度的理解以及工作实际和大家分享了读书体会。教育策略、教育方法、教育理念等诸多方面体会至深，感悟至情。</p> <p class="ql-block"> 青年教师在书籍中汲取精髓，在教学中不断摸索，在工作中不断尝试，体会之深，情真意切。</p> <p class="ql-block"> 40岁才开始踏上教育征途的她，才开始和学生一起学做教育，这样的体会真好，放下身段和学生学习，也是我们每一位教师值得学习的。</p> <p class="ql-block"> 我们能为学生做些什么？这是值得深思的问题，我们要为学生铸就成长之路，为他们搭建快乐港湾，为他们铺设成就梦想阶梯，我们甘于默默奉献，职只为明天最好的他们。</p> <p class="ql-block"> 认识自我，破茧而出，成就自我。这位教师分享得真精彩。</p> <p class="ql-block"> 农村教育中的感人事件，那是教师人格魅力，那是人格教育最有力的素材，用自己的教育事例真实的诠释了教师的人格甚于才能。</p> 主题研修 <p class="ql-block"> 针对我校的实际情况，结合《40岁，开始学做教育》这本书中对“学校是什么地方？”的阐述，读书小组开始了自主研修活动，成员畅所欲言，积极讨论，发表自己的观点，互相取长补短，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 大家讨论分析，得出学校是温暖的地方、学校是育人的地方、学校是快乐的地方、学校是……</p><p class="ql-block"> 为这个方向不懈努力，为学生创设一个幸福的学习港湾！</p> 受益展示 <p class="ql-block"> 《40岁，开始学做教育》这本书让教育路上的我们如醍醐灌顶，让学习路上的我们汲取甘露，让研修路上的我们不断进步。研修、阅读都是为了更好的从事教育工作，帮助我们成为一名优秀的人民教师，读书小组对《40岁，开始学做教育》阅读中的领悟结合实际教学，做了精彩的收益展示，凸现阅读对教师自身研修的重要作用。</p> <p class="ql-block"> “收益展示”以情景剧的形式再现了一位教师教学中出现的困惑，然后，通过阅读《40岁，开始学做教育》这本书，改变教育观念、调整教育策略，给孩子带来了改变，20年后，学生来看望老师，给老师展示才艺。真实的反应出阅读教育著作给教实际教育带来的作用。</p> <p class="ql-block"> 研修在阅读中永无止境！抱着终身学习的态度，走在教育之路上，克东县昌盛乡爱国小学会以此次读书小组活动为契机，开始教师研修的阅读之路。</p><p class="ql-block"> 我们坚信：有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。</p>