<h3 style="text-align: left;"> 2021年12月10日，全体豆各庄小学数学教师在校实验室集体聆听了丰润区小学教研室周广忠主任的报告《丰润区小学数学学科“减负提质增效”实施指导意见（2021）》，认真做了笔记。之后，老师们认真观摩了新城道小学三位老师关于本校“双减”落地的实施以及王晨曦老师的课堂实录《笔算除法》。</h3> <h3 style="text-align: center">学校通知</h3> <h3 style="text-align: center">周主任讲座</h3> 周主任的讲座使我们明白了：“双减”的本质是是减“量”不减“质”，促进学生健康成长。这项工作需要注意和解决的问题非常多，从作业目标，到作业内容，再到最后的作业处理都需要老师精心设计，为教学服务，为学生着想，促进不同层次学生的提高。最后，又从宏观高度讲述了“双减”给学生带来的意义和好处。 新城道小学三位老师的经验介绍 王晨曦老师的精彩课堂 王晨曦老师的自我反思和经验介绍 新城道的经验特别值得我们学习：工作细致入微、扎实肯干、卓有成效。尤其是王老师的课堂教学生动活泼，处处指向教学目标，极好地体现了作业设计目标，层次清晰，引起了我校老师的关注和赞扬，愿意在自己的教学中学习并尝试。 12月13日，我校全体数学教师在实验室进行了“减负提质增效”观摩分享交流会。会上老师们进行了心得交流，最后进行了交流研讨。 老师们分享心得 老师们热切地交流 宋建梅主任总结 老师们的笔记和经验分享材料 通过此次学习和交流，使我们明确了：“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，更不是在教育质量上做减法，而是对我们教育工作者提出了更高的要求，要提高课堂教学效率；要引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；要转变教育评价方式等。<div> 如果学生没有在学校享受到高质量的教育，教师没有守住学校这一主阵地，没有守住“双减”的底线，教育就无法回归它的本质。</div><div> 今后，我们将继续为“减负提质增效”付诸更多行动，同时也感谢周主任和新城道老师们的精彩奉献。</div>