青年教师过关课，初绽青春本色——暨大黄山中学青年教师过关课活动

王琳

为促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围,大黄山中学举行了12月5日——17日为期两周的过关课活动。本次活动是2021年9月新入编教师人人参与，青年教师所在备课组协同教研、共同提升，是一场不分彼此，共同成长的比赛，是一次不论输赢见证青年教师快速成长的比赛。 为了呈现更好的一节课，大家一起共同努力着，共同成长，无论输赢。大黄山中学全体教师积极响应，认真讲课，耐心听课，用心评课。校园里正能量满满！师生热情洋溢，活力四射，共同奏响初冬乐章！点燃课堂激情！ 　　经过精心准备，本次过关课在同年级同学科指定师父的指导下，在教科室和学科教研组的共同负责落实下，在各位教师的积极配合下,顺利圆满地完成了对新调入我校和新聘任的29位新教师的课堂教学的初始评价与考核，这次“过关课”活动既是新教师的课堂教学在我校的首次集中的亮相和展示，也是学校对新教师教学素质和教学技能的考察，也是我校自本学期开始的“青蓝工程师徒结对同学习共成长”活动的重要组成部分，学校高度重视本次活动，教科室制订了详细的活动方案，定人、定课、定时间、定指导教师，同年段同科教师积极参加了听课，并进行了课堂教学的量化评分，活动达到了既定的教研活动的目的。 本次活动，有语文、数学、英语、音乐等十学科共二十九位步入教学岗位不足三个月的青年教师参加。她们在思想上高度重视，课前精研教材，多方收集教学素材，制作多媒体课件，合理设计教学策略，积极向优秀教师请教，多次磨课，改进，过关课上精彩纷呈，气氛热烈。 　　课堂上，青年教师们注意使用多媒体，使用先进教学手段辅助教学，资料丰富，课件精美，能根据自己的需要对教材进行使用与整合。他们注意到采用先进教育理念，灌注课改精神，对教学方案进行充分设计，注意了教学目标和重难点的设计与落实。 　　青年教师在教学过程中，教学语言流畅自然，教态亲切，仪表大方。注重调动学生参与课堂学习，参与活动，力求激发兴趣，培养能力。并且对教材的把控比较准确，对知识点的落实比较到位。 　　新教师在过关课活动中也都展示了自己的教学特点，都实现了在最短时间内融入新环境中的教学角色的要求,提升了教学素质，磨炼了教学技能，反映了新教师向专业化成长不断迈进的积极状态。 　　本次过关课活动可以顺利地举行，除了青年教师的精心准备，也离不开同组教师、师父和评委们的指导，离不开教研组和各位老师的积极配合，除了上好自己的课，他们给了青年教师最大的鼓舞和帮助，他们是助推青年教师成长的臂膀和基石。 　　纵观这次新教师的课堂教学，整体而言，授课教师能认真准备，潜心钻研教材，立足学情选择恰当适合的教学方法和策略，并积极主动的向指导老师虚心求教,从教学设计的反复修改中也能看到指导老师按要求给予新教师悉心的教学指导，有效落实了“新教育理想课堂”的“六个维度”与“三重境界”的要求，圆满顺利完成了过关课的教学任务和教学流程。 二十九为青年教师过关课在12月17日完美结束，学校举办了“青年教师过关课总结会”活动，首先是范久浩主任宣布评比结果，并由蒋立信校长为这边二十九位青年教师颁发奖状，以示鼓励。 　　颁奖仪式结束，蒋立信校长对此次活动加以总结，主题为“心之所向，无问西东”，首先是对于此次活动可以顺利进行表示的鼓励与肯定，其次对青年教师在日后的教学中应注意的方面提出了几点建议，包括充分的课前准备、用心的教学环节的设计、要具有创新意识和精神、要走进文本和学生，其中最重要的便是从基本功开始打造自己。 “一个老师，只要往讲台上一站，浑身就要散发出教师魅力”蒋校长如是说。总而言之，一节课，老师既要备内容更要备学生;不仅有知识能力目标，还要有情感目标和思想目标，教学中任何环节的设置和教学手段的实施都是为了实现这些目标，如果老师真的做到课堂目标明确化，活动设计具体化，方法实施有效化，课堂就会精彩不断! 蒋校长的发言对于青年教师们受益匪浅，也相信在日后的教学中，青年教师们会如蒋校长所说“听从内心变得指引，勇敢的去追求自己想要的东西”，定会勇往直前，书写属于自己教书育人的新篇章，创造属于自己的辉煌。