<p class="ql-block"> 12月15日至16日，山东省初中美术特级教师工作坊启动仪式在济南市中区爱都小学成功举办。初中美术特级教师工作坊东营群组全体成员参加了此次线上培训活动，本次的培训激发了群组老师们对美术学科核心素养如何在美术课堂上落地的思考。初中美术特级教师工作坊启动，让群组成员拥有了一个合作交流共同研讨的平台，同时，群组成员也将肩负起辐射带动所在区域美术教学跨上一个新台阶的一份责任。</p> <p class="ql-block"> 孔新苗教授在《新美育给美术教学提出的新课题》讲座中提出了对美术教学若干观点。每位教师要担负美育责任，提高四个能力：了解中华美育精神的特点，能辨析体现社会主义先进文化的好作品；学会评价；提高创意实践、作品欣赏课程的设计能力；掌握新的教学方法。孔教授对美术学业如何评价提出了具体的路径，指出评价不再是套话，必须落实在教学和测评中。孔教授以《我与我的考古小队教学案例》向老师们介绍了运用新的教育理念，如何进行课程单元设计的具体方法，并提出了教案编写新思路——绘制学习地图。</p> <p class="ql-block"> 山东省初中美术特级教师工作坊主持人肖钢老师首先介绍了工作坊的建设目标、建设任务，指出特级教师工作坊的建设思路是以终为始，逆向设计；任务驱动，成果导向。肖老师要求各个群组的全体成员要认真学习，认真反思，提升个人专业素养。接下来肖老师给大家带来了《美术学科核心素养与教学实践研究》的专题讲座，讲座中既有对核心素养的深入理解，也有一线教学的实践案例，聚焦核心素养的落地徐徐展开。为工作坊群组成员答疑解惑，解答了核心素养与三维目标的的关系是什么，怎样在课堂教学中实施核心素养，大单元教学与单课时教学的关系，如何进行有效的提问等问题。</p> <p class="ql-block"> 上海师范大学的王大根教授给我们来了一场精彩的报告《落实素养的美术大单元教学设计》，王教授在讲座中先带领大家对核心素养、学科核心素养、美术语言、深度学习、真实性学习、大单元教学等核心概念进行了深入的了解；然后又介绍了如何设计美术大单元教学。王教授所讲内容让在线学习的老师对核心素养、大单元有了更加深入的认识和理解，提高了理论水平，为今后开展美术教学实践提供了思想指导和理论保证。</p> <p class="ql-block"> 山东师范大学美术学院李民教授作了《核心素养时代的美术教学》专题讲座，从核心素养时代的美术教师的素养，美术教学存在的问题，美术教学设计实施三个方面，向在线学习的老师展示了核心素养时代的美术教学。李教授在讲座中指出美术教学要回归美术本体并超越学科本体，并提出了具体的操作路径：学习逻辑=生活逻辑+学科逻辑。</p>