“纸”和你在一起——雨露国际幼儿园苗苗三班“多样的纸”探究主题课程

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探”纸“之旅，扬帆起航 纸，源于自然，纯粹质朴。纸，创造自然，千变万化。给孩子们一张纸，孩子们还你万千世界。生活中随处可见的纸，在孩子们眼中却千姿百态、形态各异。结合孩子们的兴趣及需要，雨露国际幼儿园苗苗三班开始了“纸”的探究之旅。 纸在哪里 关于纸，孩子们疑惑最多的是：纸是什么？纸在哪里？于是我们引导孩子们在教室里找一找纸吧！ 在教室里他们发现纸有各种各样的：生活用的餐巾纸、卫生纸、纸扇、灯笼、鸡蛋托、纸牌、纸筒等；包装用的各种纸盒、纸袋、糖纸等；学习用的书本、报纸、杂志、便签纸、复印纸、卡纸，绘画本等都是纸做的。 在孩子们眼中的纸是：彩色纸、书本、卫生纸、纸箱子等。纸是白色的，纸也有很多的颜色，可以用来画画，用来折飞机。 孩子们在教室里找到了十种以上的不同纸制品。 纸从哪里来 在对纸的收集和认识的过程中，孩子们又产生了新的疑问。“纸是从哪里来的呢？纸是用什么制作而成的。”我们倾听故事《蔡伦造纸》，孩子们知道了纸在历史长河中的不断演变，明白了纸张的来之不易和便利，也了解了原来纸的制作需要用到木材、竹炭、草类等自然材料，可不能随便浪费。 纸的秘密 生活中有那么多的东西都是纸做出来的，那么纸到底有些什么秘密呢？孩子们通过看看、摸摸、比比发现：纸有薄有厚、可折叠、可撕开易破损、可燃烧、会吸水等特征。摸一摸、折一折、撕一撕，我们发现平时用的白纸、纸巾等很薄，容易折叠，也容易撕毁。 有的纸软一点儿，有的纸硬一些，有的纸薄，有的纸厚。经过小朋友的实际操作发现纸巾最软最薄，纸皮最硬最厚。 通过老师的讲解纸还可以燃烧，知道了平时使用纸的时候不要靠近火！避免发生火灾。 我们发现纸会吸水，如果把纸巾放到水里，一下子就湿了。同时也发现不是所有的纸都可以吸水，纸币就不可以。 纸是“大力士” 别看薄薄的一张纸，有的时候也会变成“大力士”，撑住重重东西；经过尝试，我们发现，不同的形状，不同的摆放，一张纸片能承受的力度是不一样的。 孩子们在体验纸的来源、探究纸的秘密中，通过对不同纸的比较，感知纸的不同特性、发现了纸的神奇。 一起来玩纸 1.纸张变变变发现了纸的那么多秘密后，孩子们迫不及待地想用纸来进行创作了，于是我们的《纸张变变变》就出炉了，孩子们用他们小巧手把一张张纸变成了小飞机，我们一起看一看吧！ 看看谁的小飞机飞的最远通过小游戏，小朋友们都明白了为什么纸飞机起飞前要哈一口气。其实与空气动力学有关。先哈一口气，让飞机头湿润了，重量就要重一点儿，能够让机身整体保持平衡，这样飞机才能在空中飞行较长时间不掉。 2.有趣的纸实验 随着活动的开展，纸张变变变的活动已经不能满足孩子们的探索好奇心了，于是《有趣的纸实验》再次激发了幼儿对纸的兴趣。 加油呀，纸上的“彩虹” 快看，纸上是不是什么都没有……铛铛铛，纸遇到水了就有颜色和图案了，原来是“水中画”。 小小科学探索家“水中开花”这是一朵神奇的小花，花中间藏了一个秘密，把纸花轻轻放到水中，会发生什么变化呢？准备一个盆，里面放好水，把花放进去，花瓣就会一片片慢慢地绽放开来了，是不是很神奇。 纸巾托水小实验：1.杯子灌满水（液面与杯口平齐）2.盖上一张纸3.用手盖住，将水杯倒过来，水不漏出。快来动手试一试吧！ 小知识：为什么杯子倒立不漏水呢？杯子倒立不漏水是利用了物理学中压强的原理，当杯子装满水并倒立时，纸把空气给隔绝，水和纸亲密接触，这时大气就会对纸张施压，杯子倒立就不会漏水。 卡片“大力士”在实验的过程中孩子们仔细观察，大胆猜测，小心求证。有成功，也有失败，面对失败他们没有退缩，在老师的帮助下总结失败原因，调整方法继续探索。在实验中孩子们的观察能力、动手能力、思维能力都有了提升。 孩子们从发现、了解、感受、实践，对纸有了更全面的认识，做一个爱探索、爱动脑的好孩子。 3.“纸”要运动 小操场上孩子们热闹非凡，玩的好开心😄 4.纸“绘”童心冬天到了，我们做顶彩色的帽子吧！ 看看我们的作品吧！ 5.小小艺术家，用纸来创作活动进行中，小朋友收集到了一些用过的纸杯、那么该怎么合理运用呢？冬天来了我们可以给杯子穿上毛衣啊~~ 我们行动啦！给纸杯穿上毛衣，让纸杯变成漂亮的花瓶。 老师的话:孩子们创造出各种各样的美术作品，《指南》中指出：艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。 节约纸“宝宝” 节约用纸就是保护森林，保护地球妈妈，保护我们自己！小朋友们，你们知道哪些节约用纸的小妙招吗？ 纸来之不易，还给我们的生活带来很多便利，那我们应该怎么节约用纸呢？小朋友们又经过思考和交流，知道要节约用纸，节约资源。 少用纸巾，用手帕代替 纸巾扔进可回收垃圾桶 陈钰彤小朋友说:画画的时候要把纸画满，不要画一点点就扔掉。李奕彤小朋友说:卫生纸擦屁屁的时候少用点😄查之礼小朋友们说:上次老师说了少用一次性筷子，少用一次性纸杯。韦旻晢小朋友说:快递箱子不要扔，我们还可以用来做手工。王晨逸小朋友说:我知道我知道，快递箱子可以卖钱💰 你一句我一句，办法可真不少呢！ 在孩子眼里，世界万物都是具体的、生动的、生趣的，充满生命活力的。一朵花、一棵树、一片落叶，都是孩子感受美的对象。每天与纸的接触，其实纸还可以做个花手帕，剪窗花，纸风筝，纸风车，也可以折做艘小帆船，还有小包，贺卡，。纸的创意无限，我们要不断地探索，孩子们想法也越来越有创意。 著名幼教专家方明老师说过：“家庭教育与幼儿园教育就如一车两轮，必须同方向、同步调前进，才能促进幼儿健康发展。”在幼儿园里，孩子们和纸进行了“亲密接触”。 在“纸”和你在一起的探究主题活动中，我们带领孩子与纸展开互动，孩子们通过直接触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色，同时也学会了珍惜、节约用纸。可见，简简单单、随处可见的生活材料，也有无限的挖掘空间，只要找到孩子的兴趣点，不扼杀孩子的好奇心和求知欲，孩子们就能收获不一样的世界。纸还有许多的奥秘，我们还会继续探索下去。