2021年12月17日，太原市第三十七中学 太原市南海中学英语组开展了“导航工程”教学徒弟优质课展示暨“落实‘双减’，优化作业设计”主题研讨活动。本次活动由郑咏虹老师主持，学校领导，三校区各年级英语教师以及迎泽区联盟校——太原市第四十五中学、朝阳中学的老师们一起参与了观课议课研讨。以研兴教，以评促教。此次活动不但展示了教师的魅力和风采，而且切实推动学校教育教学工作，促进了教师专业化成长。同时为联盟学校之间进行教育教学经验交流和资源共享提供了平台。<div> 本次活动的做课教师为东山校区的赵晓月老师和铜锣湾校区的董蓓荣老师，两位老师对迎泽区教研员薛新丰老师先前莅临我校所做的项目化学习和"双减"政策等教学指导理念进行了深层的研究与探索，都很注重项目化教学中课堂真实情境的创设，并结合我校双态课堂模式及“双减”政策的落实来提质分层设置活动任务，充分调动了学生学习的积极性，发挥了学生的主体地位。下面就让我们一起走进这两节生动精彩的课堂，去感受这场精彩英语盛宴吧！</div><div><div><br data-filtered="filtered"></div></div> Part 1 课堂展示 第一节 <div>授课教师：赵晓月</div>授课年级：初二年级<br data-filtered="filtered">授课内容：Unit 9 Can you come to my party?（Section B 2a-2e） <div> 赵老师将真实创设的情境贯穿于整节课来完成教学的输入和输出，并以满分原则为宗旨，根据不同学生实际学情分层设置腾飞队、大部队和先锋队活动任务让学生操练所学。充分发挥学生的主体作用，做到了用中学，学中用，学用结合，学以致用。</div><div> 课堂首先由梳理组进行情景演绎他们为即将来临的新年派对做准备活动，在谈及邀请喜欢的教师参加派对时，自然引出项目化驱动问题——如何给最喜欢的老师制作班级新年派对邀请函？引发了学生的思考和学习动力。进而自然过渡到教师精讲——“How to make an invitation?”， 之后赵老师结合文本通过巧妙设计问题来引导学生对“How to reply to an invitation?"进行学习，并对接下来的教学输出——Make an invitation & Accept/Turn down an invitation做铺垫。同时，赵老师针对如何礼貌回复邀请对学生加以思想引导，渗透了思政教育。</div> 课堂上赵老师注重阅读方法的训练，采用泛读和精读的方式，渗透阅读策略，让学生学会有效阅读，从而逐步提升阅读能力。 课上的任务提升环节，同学们在赵老师的悉心指导下，和自己的小组成员对”为最喜欢的老师制作一份新年派对邀请函这一任务和自己的小组成员进行认真的讨论合作并做展示。 赵老师对先锋队的同学设置了更具有挑战性的任务。瞧！他们正在认真的探讨中。 听课教师们神情专注，一边认真听课，一边详细记录......课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生地学习兴趣，洋溢的是教师交流探讨、共同提升地浓厚教科研气氛。 赵晓月老师关注教学目的，设计切实有效的教学活动，提升学生语言综合运用能力；课堂节奏清晰、明快，工整、合理的板书，为学生们的学习提供了良好的保障；同时在整节课上通过流畅的教学环节，精美的课件展示了自己独有的风采。 第二节 <div>授课教师：董蓓荣<br data-filtered="filtered"></div>授课年级：初三年级<br data-filtered="filtered">授课内容：Unit 9 I like music that I can dance to. （Section A 1a-2c） <div> 董蓓荣老师的课堂设计新颖，同样也注重课堂真实情境的创设为学生的学习创设需求，而且项目化驱动型问题精准、环节精炼，学生在课前对有关音乐作品，音乐家，音乐种类词汇进行了大量的拓展，为课堂项目教学的开展做了充分的准备工作。本节课教师从学生学习生活实际出发，以给学生减压提出的音乐会策划为驱动型为题，通过对本节课重点词汇，短语及目标语言的学习来完成项目化教学输出——Make a plan for the music festival。</div><div> 课堂上每个教学环节环环相扣，层层递进，突出重点，突破难点。在精讲环节，董老师充分发挥教学智慧，让学生很轻松的掌握相关定于从句的学习，并且通过及时的练习巩固夯实了学生所学。在任务分层方面，董老师根据学生学情巧妙分层，量身打造，让每个学生积极参与其中。口语练习部分，分成简单和复杂的pair work由学生自己挑选。鼓励学生多说多练。最后展示活动环节，目标生利用本节课学习的两个重点定语从句编一个对话，在课堂pair work的基础上有所提升。大部队和先锋队完成音乐会策划make aplan。课堂最后以歌曲收尾，再次升华课堂主题，画龙点睛。</div> 教师精彩的精讲中... 小组合作，教师认真的指导中... 学生的作品展示。 嘹亮的歌声唱出了孩子们奋进向上的少年模样！ Part 2 评课议课 课后，吴朝晖校长和郑咏虹老师带领英语教研组对本次公开课开展评课活动。评课前首先由做课教师陈述自己的教学设计和思路，之后其他教师以及联盟学校的老师们从多个维度对两节课进行了详细的点评，同时也提供了很多宝贵的建议和指导。 Part 3 吴校长寄语 最后吴校长从课堂环节、时间和教学内容三个方面为教师在今后的课堂教学中提出了具有建设性的建议——结合我校双态课堂模式如何落实 精进课堂每个环节，如何把握每个环节时间以提高教学效率，如何落实课堂教学内容并合理设置课堂任务以实现学生培优。同时，在作业布置方面，如何优化作业布置，减轻学生课余负担，切实落实”双减“政策。 一节优质课离不开一个优秀的团队，作为教师，我们应以勤奋踏实的态度，谦虚的教研精神不断提升教学水平和专业素养，充分发挥教研团队的力量，孜孜不倦，开拓创新。认真领会并积极探索教育教学新理念，继续坚持立德树人，牢记为党育人，为国育才使命，让“双减”落实落细，达到“减负提质”的效果。