陆河县三区教师全员轮训学习心得——浅谈对人工教育的理解陆河县

大道直行

<p class="ql-block">  通过本次学习,我对人工智能教育的认识有了更多的了解,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,以适应未来教育的需要。 </p> <p class="ql-block">  通过人工智能支撑的教育,可以快速搭建学校空间、班级空间、教师空间、学生空间、家长空间、教研机构空间,为各级教育主管部门及学校、机构轻松建设实名制网络学习空间人人通。通过教育云空间的应用,为学校、老师、学生、家长构筑了一个以学生成长记录为核心,以校园、班级文化建设为纽带,以教、学资源共建共享为驱动的管理、学习、交流、分享网络。作为主要使用对象是教育部门,以后的学校和家长的交往,较适合学生的交流,除了传统的课堂模式,在网上可以无限延伸。支持文字、图片、视频、文档等多种格式,可以通过PC电脑、手机客户端、平板电脑等多种方式上网使用,极大地降低了信息化应用门槛,使得网络学习空间建设与应用快速普及,促进教与学、教与教、学与学的全面互动。</p> <p class="ql-block">  不久的将来在教学互动、学校教学教务管理、学生日常管理、成长管理、安全管理、教育垂直社区、个性化空间、优质教学资源、家校沟通等信息化应用于一体,并逐步融入到每个教师的日常教学活动之中,学生的学习活动之中,家长的协同教育工作之中。  通过此次教学培训,使我更进一步了解和掌握了教育教学的发展方向和目标,也对人工智能教育的发展和普及充满了期待,对自己今后的教学的思路有了更清楚的了解。</p> <p class="ql-block">  在学习的过程中,我深深地体会到,教师可以不存在给人工智能替代的可能,但一定要适应人工智能教育的时代发展。只有不断的学习,才能在人工智能教育大发展的道路上顺势而上,才能更好地实现自己的人生价值,才能更多的培养合格的人才。</p>

教育

教学

人工智能

空间

学习

教师

学生

学校

教学资源

陆河县