<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 新教师是幼儿园里的新枝嫩芽，时时为幼儿园工作带来一股生机盎然的力量。为了提高新教师组织集中教学活动的能力，搭建展示自我的平台，帮助新进教师提升教育教学水平。2021年12月15——16日，我园开展了为期两天的新教师展示课活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活动中，新教师都投入了饱满热情，掀起了幼儿园教研活动的又一次热潮。课前，她们做了充分的准备：认真选课、精心备课、细心研课，不仅认真吸取了他人的教学经验，并且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">小班李晓燕老师的科学课《小青蛙捉害虫》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 目标:1.认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.能手口一致地点数1到4，并能说出总数。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.引导幼儿对数学产生兴趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4.积极参与活动，体验数学活动中的乐趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">中一班刘帅老师的科学《空气的秘密》 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2、激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3、知道我们的生活离不开空气，初步了解空气污染的情况及其危害性，培养幼儿关心和保护环境的意识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">中二班张新红老师的数学课《好玩的树叶》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活动目标：1.学习并理解数字6的组成，懂得5与6之间多一少一的规律。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.培养幼儿的观察能力 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.培养幼儿边操作边讲述的习惯，乐意参与活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">小班李晓燕老师的语言课《小熊请客》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活动目标:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.理解故事，了解几种小动物的食性，感受故事中小动物们友好相处的快乐。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.学说故事中的对话并使用“你好、请、谢谢”等礼貌用语。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孩子们的精彩瞬间</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">大班孙小明老师大班科学《什么不见了》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">目标:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、通过实验操作，知道有的物体有被水溶解的特性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2、探究物体的溶解速度与物体的颗粒大小及水温的关系。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3、通过实验活动，激发幼儿观察事物变化的兴趣，训练幼儿手脑并用的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">课后，听课的教师对每一位新教师展示的教学活动，从内容选择、目标制定、环节设计、问题提炼等方面进行了深入的评价和反馈，营造了相互学习、努力探究的教学氛围。在上课、评课、自我反思，讨论与互动的过程中有效促进了新教师把握各领域教学的核心价值和关键经验，明确了新教师提高教学技能努力的方向。</span></p>