<p class="ql-block"> 为深入开展语文课堂教学改革，将语文主题学习落到实处，发挥名师工作室的“传帮带”作用，促进语文主题学习实验更快更好发展。韶关市曲江区黎惠英小学语文主题学习名师工作室于12月16日上午到枫湾镇中心小学开展入校交流研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 一、课例展示，精彩呈现</p><p class="ql-block"> 本次活动首先由工作室成员，来自枫湾镇中心小学的邹诗敏老师展示课例五年级上册第八单元精读引领课《古人谈读书》+丛书《古人谈读书》。邹老师通过“读准字音，读出节奏”、“读通课文，说出文意”、“读懂内容，梳理信息”、“整合阅读，迁移学法”四个环节，为学生打开了一条学习文言文的链。尤其利用思维导图教会学生梳理信息，有效落实本单元的语文要素。整节课课型清晰，结构合理，教学流程循序渐进，张弛有度，以教师为主导，以学生为主体，体现语文教学核心素养的培养。</p> <p class="ql-block"> 接着由工作室成员，来自曲江区第一小学的宋菲老师展示课例五年级上册第八单元精读引领课《忆读书》+丛书《童年读书（节选）》。宋老师紧紧围绕单元语文要素“根据要求梳理信息，把握内容要点”展开教学，引导学生学习用分类圈画、表格梳理两个方法梳理冰心奶奶的读书经历，在梳理信息的过程中引导学生领悟“读书好，多读书，读好书”的重要性，从而激发学生阅读的兴趣。宋老师把语用点贯穿于整堂课的始终，环环相扣，扶放结合，学生课堂参与积极性高，体现了教学极大优化，真正做到“一课一得”。</p> <p class="ql-block"> 二、评课交流，碰撞思维</p><p class="ql-block"> 课后，由工作室主持人黎惠英校长主持进行评课。工作室成员以及枫湾镇中心小学的语文老师们畅谈自己的看法和建议。在思维的交流碰撞中，又激起了新的火花。最后黎校长通过多年的教学经验和丰富的生活积累，提出了许多宝贵建议，她指出课堂上要立足于学生，善用方法指导学生学习，落实了语文主题学习课型目标。黎校长的语言情真意切，点评十分到位，让在场老师醍醐灌顶，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 三、讲座分享，传经授宝</p><p class="ql-block"> 紧接着，由工作室成员，来自曲江区实验小学的陈玲老师带来了主题为《我的“语文主题学习”成长之路》的讲座。陈老师以一个普通教师的站位，充满深情地回顾了自己与语文主题学习的难忘际遇：由实验初始阶段的迷茫和怀疑，通过自己的坚持和务实，找到了打开语文主题学习成功之门的钥匙。接下来，在分享开展语文主题学习的方法和措施时，陈老师更是借助许多翔实可信的教学实例，给老师们带来的是一种身临其境般的沉浸式体验。</p> <p class="ql-block"> 最后，由工作室成员，来自曲江区白土小学的李冬主任做主题为《农村学校开展“语文主题学习”的尝试》的讲座。李主任结合本校实际，与在场老师分享了农村学校开展“语文主题学习”的几个做法，接地气的方法、实用有效的举措，无不让在场老师点头称赞，直呼“干货满满”。</p> <p class="ql-block"> 本次入校交流研讨活动，为“语文主题学习”实验校的老师们带来了一场有滋有味的“约会”，给教师们提供了学习、交流、领悟、提高的机会。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”相信在语文主题学习的引领下，更多的教师能够在追寻理想课堂的过程中，看到更加美丽的教育风景，享受到更幸福的教育生活。让我们一起携手“语文主题学习”，因语而起，为生而来；因读而长，为花而开。</p>