落实“双减”政策教研促进成长---“双减”之下红山小学语文教研组教研活动记

天水市秦州区红山小学

时间总是过得很快，一眨眼一学期又接近了尾声。本学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，在“双减”的大政策和背景下，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，组织了形式多样的教研活动，听课、评课、展开主题研讨会，达到了很好的效果。 优质课展示语文教研组组织评课 　　我们语文组在学校领导的带领下，以提高课堂教学质量为目标，本着互相学习，互相促进的原则，在每一次课例观摩后组织课例研讨，分享心得体会。不断地进行探索、改革、创新，取长补短，不断提高课堂教学能力和教研水平。　 汉字书写大赛 　　为丰富学生的校园生活，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、规范、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小练就一手好字，红山小学10月15日下午开展了书法比赛活动。 　　由于我校一直重视写字教学，每周坚持开设书法课，语文老师与授课老师积极配合，有针对性地对本班学生加强培训、指导，所以不少同学的作品都写出了质量，也写出了水平。 　　比赛结束后，语文教研组积极组织所有语文老师系统评分，从书写规范、整体布局等方面进行仔细的评价。 　　通过大家的精心评选，我们每个年级评出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 优化作业设计 　　“双减”背景下,如何提高教学质量,优化作业设计，切实减轻学生过重的学业负担?这是我们每一位教师一直在思考和探讨的问题。2021年12月15日，为更好贯彻落实“双减”背景下的作业设计与实施,红山小学语文教研组以“优化作业设计”为主题,组织了专门的研讨会。 　　2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即“双减”政策。文件一经印发，便在社会上起了强烈的反响。文件共8个方面30条，第二个方面是对作业的具体要求：文件中规定学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排现固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。所以，我们每天都由三位老师统一商量后安排合理适当的作业。班主任协调，各教研组把关，一定要让“双减”政策落地有声。 　　 　　在此次研讨上，老师们积极分享自己的见解和看法。提到在“双减”政策下,我们应从学科的角度出发,思考如何让作业设计更多元化。我们可以控制作业数量,合理安排作业;提升作业趣味化,立足学生兴趣点;作业设计注重学生的多感官体验,创新作业形式,设计个性化的作业。通过科学、合理的作业设计,让学生更加喜欢语文课堂,对语文教学产生推动力,从而提升语文教学质量。 个性化作业设计 　　在作业的布置和安排上，我们还着重从孩子们的喜好入手，布置了丰富多彩的个性化作业，让孩子们轻松又愉快地完成了作业。这样既减轻了孩子们的负担，又增强了孩子们的审美能力和动手能力，更让孩子们更加热爱这门学科。相信孩子们在全新的作业设计下一定会更加优秀。 精美的书签好书推荐诗配画思维导图课后延时服务 　　“双减”政策落地后，孩子们参加各类活动的需求更大了，各校纷纷推出了个性化方案。红山小学也为学生提供课后服务到下午5点50分。我们课后服务的内容有学科作业辅导、劳动课程、自主学习、教师答疑，还有各种兴趣活动，可谓是丰富多彩，精彩纷呈。 　　结合“双减”政策，我校通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担等一系列活动，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。双减，同时也减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科教育重新回归学校主阵地。 ••THE END••图文编辑：陈敏 初审：田淑君 | 终审：罗保平