<p class="ql-block"> 为贯彻《中华经典诵读工程实施方案》，落实“组织送经典下基层活动”的要求，12月18日至19日，在抚州市教育体育局的组织下，抚州市第二实验学校承办了本次“经典下基层”诵读及语言文字规范化培训活动。</p> <p class="ql-block"> 出席开班仪式的有抚州市教育体育局副局长蔡盛，市教育体育局办公室负责人李凡，抚州市第二实验学校校长帅国恩。来自临川区、高新区、东临新区中小学和市直学校的130余名教师参加了为期两天的培训。</p> <p class="ql-block"> 市教育局体育局副局长蔡盛同志对本次培训的目标提出了明确的要求，希望各位老师认真学习，在培训结束后发挥特长，学以致用，努力开创本地、本校语言文字工作新局面。</p> <p class="ql-block"> 本次培训内容有五个方面，分别是：1.公文写作规范; 2.教师诵读能力培养; 3.语言文字规范标准; 4.语言文字规范化示范校创建方法; 5.诵读课堂设计。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式结束后，抚州市教体局办公室负责人李凡开启第一场讲座。他以《浅谈公文写作》为题，深入浅出地分享了学校常用公文的写作技巧，给全体学员带来满满的干货。</p> <p class="ql-block"> 培训第二项，是由语委办的专家李晖老师为学员们授课。她为我们带来了一场精彩纷呈的讲座——《朗诵是一种力量》。朗诵中我们该如何用好力？李老师<span style="font-size:18px;">没有只讲条条框框的理论知识，而是以身边和工作中海量的例子，</span>从矫正微控力、把握核心力、苦练表现力、深化理解力这四个方面进行讲解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李老师在授课中，时而俏皮可爱，时而真挚动人，富有表现力的嗓音吸引了在座的每一个学员，会场中时不时响起热烈的掌声。更让我们敬佩的是，李老师全程站着授课，中途没有停歇，甚至没有喝一口水，她以高水准的专业素养及自身对语言文字工作的无限热爱，感染了在场的所有学员！</p> <p class="ql-block"> 第二天的培训在叶慧芳专家的讲座下正式开始了，这也是本次培训活动的第三项内容。 </p> <p class="ql-block"> 叶老师以《加强学校语言文字工作 助力学校管理水平提升》为题，从提高认识、加强管理、夯实基础、推广基础、档案建设、他山之石、迎检材料这七个方面方面讲解了语言文字规范化示范校创建方法，强调了语文文字工作的重要性、实操性、必要性，提醒了在座老师们在日常教学与工作中应当注意的相关事项。</p> <p class="ql-block"> 培训的第四项内容，黄学谨老师向大家分享的是《中小学语言文字规范使用》。黄老师授课严谨，条理清晰，结合丰富的实际句例和学员们一起分享了标点符号、 汉语拼音这两个方面的规范使用说明与错误使用情况。</p> <p class="ql-block"> 言之不足，故有诵读。培训最后一项是抚州幼专附属小学副校长——兰宇老师带来的《朗读点亮教学》。在日常的教学工作中，语文教师其实就是学生朗读的点灯人。兰老师先是讲解了朗读与朗读教学的定义，然后解读了《义务教育语文新课程标准》中朗读教学目标，分析了中小学朗读教学现状。最后，她结合各类作品分享了诗歌、散文、记叙文、童话故事等不同体裁作品的朗读教学，原来，我们的<span style="font-size:18px;">声音不仅有远近，有方位，也有色彩，有味道……</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 两天的培训中，专家们以丰富的案例为支撑，从宏观到微观，从理论到实践，为学员们奉献了一席丰盛的精神和学术大餐，精彩纷呈，赢得了大家的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block"> 以培训促发展，以发展促提升。本次“送经典入基层”培训活动虽已结束，但研修带来的所思所想却没有到此为止，它成为了学员们专业成长的另一起点。教育征途漫漫，我们一直走在路上，<span style="font-size:18px;">不断提升，不断精进！</span></p> <p class="ql-block">监制：付斌</p><p class="ql-block">编辑：陈璐</p><p class="ql-block">摄影：参训学员</p><p class="ql-block">审核：方丽云</p>