<p class="ql-block">诗词传古韵，送课促成长 </p><p class="ql-block"> ——英吉沙县职业高中送课英吉沙县第三中学活动</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">岁月静好四海春，星夜不问赶路人。</span> 2021年12月16日、<span style="font-size:18px;">17日连续两天的早上，英吉沙县职业高中的援疆老师徐恩国、郑倩，</span>冒着刺骨的寒风，<span style="font-size:18px;">一路风尘，</span>披星戴月就出发了。利用两天的时间，开展了“送课进校园活动”。上好每一堂课，做好每一个细节，是每位送课和听课老师们共同的心声。英吉沙三中周艳、热提夏副校长，语文教师古再努尔、张巍葳、古丽米热、文明和援疆送教老师徐恩国、郑倩一起参加了这次活动。送课活动分两个环节进行：一是听当地老师们的公开课，课后与三中老师进行了深入的交流和研讨，援疆老师徐恩国和郑倩给予老师们积极鼓励和耐心指导。二是援疆教师郑倩为三中老师上示范课，讲授陶渊明的《饮酒》和杜甫的《春望》两首古诗。</p> <p class="ql-block"> 诗词，是中华文化跨越时空的精神宝藏，是中华民族凝练的智慧结晶。从“关关雎鸠，在河之洲”的远古吟唱，到“黄河之水天上来”的豪迈气派，再到“而今迈步从头越”的情怀，中国人的心中从来都不缺少诗和远方。郑老师的这两堂古诗词课旨在引领孩子们喜欢古诗词，传承中华民族的优良传统，并乐在其中。两堂课，在郑老师精心的设计下，很好地诠释了这一点。</p> <p class="ql-block"> 郑老师上课重视探究，引导学生经历知识的生成过程。弗赖登塔尔曾经说：“学一个活动最好的方法是做。”孩子们在自我探索的过程中，不仅掌握了知识，更是渐渐的养成良好的学习习惯。课堂充满趣味性，学生参与度极高，学习热情高涨，达到了预设效果。</p> <p class="ql-block"> 郑老师深入到孩子们中间，俯身倾听，适时指导，随时关注着班上的每一位孩子，将“朗读”贯穿教学的全过程。郑老师指导学生先“读通”整首诗，从读正确到有节奏再到有韵味，循序渐进；然后郑老师引导孩子借助注释和相关资料“读懂”古诗；紧接着联系诗人时代背景“赏读”古诗，为孩子埋下一颗爱国的种子，润物细无声。</p> <p class="ql-block"> 古诗文的教学有法，课后徐恩国、郑倩老师再一次就古诗文的教学，提出了许多建议：</p><p class="ql-block">1.反复诵读，感受诗词之美。诵读要有层次，设计要明确。</p><p class="ql-block">2.展开想象，再现诗词画面。借助插图，培养想象，关注留白，想象增补。想象场景，还原画面。</p><p class="ql-block">3.入情入境，体验诗人情感。品味词句，勾勒意境。紧扣诗眼，深入意境。巧用故事，体会情感，借助资料，加深体验。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。一系列的听评课活动，让老师们都有不同程度的提高，让每一个学生都取得了进步。这是我们送课活动的目的，今后我们将以更饱满的热情投入到未来的援疆教学工作中,为英吉沙的教育贡献光和热！</p> <p class="ql-block">编辑：郑倩</p><p class="ql-block">审核：成义春 </p>