<p class="ql-block">为进一步加强教师队伍建设，提高教师素质，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，在校领导班子的安排下，全校青年教师的公开课拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">每一节精彩课堂的背后都蕴含着老师精心的备课。接到通知的青年教师查阅资料，修改课件，向有经验的老师请教，为公开课认真准备。</p> <p class="ql-block">四年级数学组的老师们互帮互助，一起教学研究，完善教学设计，为每一节精彩的课堂做充分的准备。</p> <p class="ql-block">在磨课过程中，四年级数学组老师不断挖掘教材，不断研读课标，不断研究学生，一遍又一遍的打磨课例。组长带领组员与上课教师精心备课，认真打磨，从理念的把握，到教师语言的表述、问题的设计，再到课堂的把控等方面，都力争做到精准、精确。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王老师老师教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导；创设情景，引发学生思维； 促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位。</p> <p class="ql-block">韩老师风趣幽默的教学风格，让孩子在愉快的氛围中，学习热情高涨！</p><p class="ql-block">韩老师的热情感染了听课的老师，感染了孩子们，孩子们沉浸在这样的课堂里！</p> <p class="ql-block">课后，校领导及听课老师就韩老师和单老师的《商不变的规律》、王老师的《笔算乘法》三节课进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也真诚的提出了各自的教学设想。</p><p class="ql-block"> 此次教学活动，为老师们搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台，让老师们在教学方面得到了磨炼、提升，更为年轻教师树立了榜样，起到了非常好的示范作用，对教师们的成长，以及对提高教育教学质量起到了很大的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 总之，通过本次活动，不管是我们授课教师还是听课教师，都获得了一次较好的培训。对于我们而言，最珍贵的学习资源就在我们身边。希望青年教师们借教研活动的东风，在课堂教学实践中得以进一步锻炼、提高，并以此推进我们的课堂教学更上一个台阶，使我们的教学水平、教育质量得以再提高！</p>