【贾汪区中心幼儿园（二部）——研发卓越课程，建构理想课堂】班级工作总结

王宏

贾汪区中心幼儿园（二部）班级结构介绍 我班共有26名幼儿，男生18名，女生8名。通过这一学期的学习，每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，能有秩序的排队，做到排队时不推不挤。大多数幼儿能主动的与人打招呼。班级建立了良好的生活常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。幼儿的自我服务能力有了很大的提高，所有的孩子能够安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具。特别在进餐习惯和穿脱衣服方面幼儿有非常大的进步。每个孩子愿意积极参加教学活动，语言表达能力和动手能力都有所增强了，自理能力更是提高了不少。 李老师，耐心，细心，善解人意！赵老师，活泼，开朗，大大方方！我们三位老师相互理解，秉承工作开心至上。 在工作上还有很多可以更完善的方面，虽然不能达到让自己满意，但会做到让搭档满意，让家长满意，让领导满意。 五大领域发展 依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据小班幼儿年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿语言表达能力以及文明礼貌，我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。这学期下来，幼儿对所学的知识都掌握得不错，基本达到了学习初制定的目标，现将五大领域情况分析总结如下： 健康领域 能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 可以双脚灵活交替上下楼梯。 可以身体平稳的，双脚连续向前跳。 能双手向上抛球。 能单脚连续向前跳两米左右。 能用笔涂涂画画。 能熟练的用勺子吃饭。 在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 喜欢参加体育活动。 愿意饮用白开水，不贪喝饮料。 我们学会了七步洗手法。 可以做到饭前便后洗手。 可以自己穿脱衣服或鞋袜。 健康领域总结 孩子们现在基本已适应集体生活，愿意参加多种活动，也能愉快的入园；能有秩序的进餐，在睡觉之前都会将自己的鞋子摆放整齐。喜欢参加幼儿园各种集体活动，初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具备初步的安全保健知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。学习对自己的身体进行适当的保护，积极参加体育活动。 语言领域 可以口齿清楚地说儿歌，童谣或复述简单的故事。 喜欢用涂涂画画，表达一定的意思。 　　小柯小朋友从入园初期不敢说，到现在的愿意说，主动说。进步非常明显。在这个过程中，作为老师，我们主动找幼儿去交谈。鼓励幼儿大胆说，勇敢的说。并鼓励幼儿向同伴学习。 语言领域总结 　　在语言发展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲普通话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓励幼儿勇于表达。为幼儿提供与他人交流的机会，发展幼儿的口语表达能力。及时表扬、鼓励幼儿，树立幼儿大胆表达的自信心。孩子们能回答老师的问题，能主动、积极的回答问题，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。幼儿会讲述图片中的主要内容，愿意与老师及同伴聊天。特别是班上的一些不爱说话的孩子不乐于表达自己，不喜欢表现自己，通过幼儿进行多沟通以及鼓励的方式，在老师的努力下，在本学期的进步很大，能向老师表达自己的想法。幼儿对故事很感兴趣。每次讲故事的时候，幼儿的注意力很集中。每次讲完故事后，幼儿都能讲述故事中的情节。在听故事的同时，不仅提高了幼儿的语言能力，也提高了他们的倾听能力。在日常生活中，通过各种游戏丰富幼儿的词汇量，如专门的儿歌活动、幼儿与老师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。 社会领域 愿意和小朋友一起游戏。 愿意主动帮助小朋友。 遵守游戏规则，排队一个接着一个来。 利用过度环节，针对胆小内向的幼儿开展针对性活动，帮助和鼓励幼儿大胆积极的交流，让幼儿感受到老师的关爱，小伙伴的热爱，找到归属感。因此爱上幼儿园。 社会领域总结 培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处以及分享，在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在“明星宝贝”的评选活动中，让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体意识。培养幼儿入园对老师进行打招呼。 科学领域 园区内的“自然资源”！ 孩子借助瓶盖来画圆形。 实际感受形状的特点，孩子们用身体站出不同的形状。 实际操作。 感受不同形状的作用。 给图形宝宝添画。 科学领域总结 孩子们对周围环境都有极大的兴趣，喜欢问许多问题，对自然角比较关注，认识几种常见植物和动物。孩子喜欢各种颜色，对颜色的认识很感兴趣。在数学活动中能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有一定困难；大部分幼儿能点数到4，知道大小，多少的概念。 艺术领域 泥工作品“月饼”。 沾沾贴贴做“新年树”。 新年快乐！ 艺术领域总结 对于音乐活动，孩子们有着与生俱来的喜爱，孩子们都很喜欢参与音乐活动，尤其喜欢唱歌，我们班的孩子有一定的表演欲望，特别是对游戏情节的表演兴趣很浓。多数孩子愿意到集体前来进行表演，但有个别孩子显得有点胆怯，不够大胆。在音乐游戏中孩子的规则意识不是很强，需要老师随时督促，如果不稍加提醒，孩子会随着伙伴表现出异常的兴奋，喜欢拥挤在一起。孩子们都喜欢绘画，经过一学期的学习，在原来的基础上有了很大的进步和提高。特别是幼儿园新教育推进的每月一事好习惯，让孩子们在涂色上面有了较为明显的进步！ 五大领域，总体反思：　《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，让老师也明确认识该年龄段幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平。建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。不足之处：　1、在教育教学上还存在局限性，控制了孩子的思维。　　2、幼儿在科学方面上还有待加强，对于物体的形状、特征认识还不是很清楚。对于科学探究只停留在在书本上，缺乏实际操作的能力。　　3、在艺术方面，尤其在大型活动时，大部分的幼儿不喜欢表现自己。在绘画方面，对于颜色的搭配还不是很清楚。　　4、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 幼儿园一日活动流程 8：00~8：30我们入园啦！ 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美，让每个孩子在这里都能拥有最美好的童年！ 　　早上来到幼儿园，老师在门口迎接我们，检查我们的小嘴巴👄，小手👐等，晨检是一个非常重要的环节，也是幼儿园一日生活的重中之重。美好的一天从晨检开始了。 8：15~8：45我们的户外活动开始啦！ 入园后就开始了我们丰富多彩的户外活动啦，通过各种活动锻炼孩子们的走、跑、跳、钻、爬等各种技能。 8：45~9：00我们的早操时间！ 孩子们整齐划一的做着早操。进行队列队形的练习。我们学会了踏步、走直线、半臂看齐、长臂向后看齐、稍息立正站好等等队列队形的技能！ 9：00~9：10喝水和如厕！ 活动过后我们要补充水分啦！ 9：10~9：30洗手和早餐环节！ 我们学会了七步洗手法，安静正确的吃早餐！ 集体活动开始啦 9：30~9：50集体活动！ 复习一下本学期的六个主题吧！ 第一个主题《我上幼儿园啦》 孩子们画的第一幅画！ 第一首儿歌！ 第一次做手工！ 第二个主题《小孩小孩真爱玩》 做了香喷喷的蛋糕！ 美食分享会！ 第三个主题《宝宝真能干》 给妈妈做一件漂亮的衣服！ 第四个主题《秋叶飘》 我和爸爸妈妈一起捡来了各种各样的树叶，和小朋友们一起合作变成了大树！ 一起装饰树叶吧！运用多种形式让孩子们了解和感受秋天！ 第五个主题《图形宝宝》 把各种图形拼凑成好看的形状吧！ 我们用各种形状的积木进行拼搭！ 我还知道雨滴是圆的呢！ 第六个主题《冬天到》 我们一起装饰“新年树”！ 9：50~10：00是喝水和如厕环节！ 10：00~10：30是户外活动时间！ 10：30~10：50是区角活动时间！ 10：50~11：30是如厕、洗手、喝水、午饭的时间啦！ 食堂的老师每天做出美味新鲜和搭配好的适合孩子们的营养午餐！ 11：30~12：00吃完美味的食物后，我们散散步吧！ 我们学会了自己穿脱鞋子。 把小鞋子摆放整齐！ 12：00~2：00我们休息休息啦！ 2：00~2：30我们起床如厕、喝水、吃水果餐、整理衣服和头发啦！ 2：30~3：00下午的户外活动开始啦，锻炼身体长高高！ 3：00~3：30到了下午餐点的时间啦！ 3：30~3：50下午集体活动时间！ 3：50~4：00离园整理啦，抹上香香！ 爸爸妈妈来接我们了真开心啊，老师再见啦，我明天还要来幼儿园！ 幼儿园一日流程总结 幼儿园一日生活，总结：第一，一日生活能促进幼儿的身心健康。幼儿园在幼儿的一日生活中，把游戏、教育教学活动、户外活动、进餐、如厕、睡眠和各项娱乐活动等生活环节进行科学有序地组织，动静交替，有张有弛，劳逸结合，做到寓教于乐，促进幼儿身心的健康成长。第二，幼儿期是最容易养成固定习惯的时期，而从小形成某些好习惯，将会终身受益。如睡觉起床后会自己整理被子;手脏了要及时洗;上下楼梯有规矩;玩大型活动器械排队不争抢等，使幼儿能按一定的规律和要求，积极自觉、有条不紊地完成每天应该做的事情，周而复始，形成良好的生活、卫生习惯。第三，只有组织好了幼儿的一日生活，才能保证完成幼儿的教育任务。尤其是刚入学的幼儿，其每日生活的安排至关重要，合理的生活安排能够帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体环境，与老师、同伴建立良好的互动关系。同时科学有序的活动安排有利于保教人员主动、有效地组织班集体活动，顺利完成教育任务。 本学期活动事迹我们还学习了“安全活动” 防震防灾安全演练！ 防火安全演练！ 防恐演练！ 有趣的手工制作活动 我的汉堡我做主 分享美味寿司 我是蛋糕小主厨！ 冬至啦，吃饺子了。我包饺子你来尝！ 神奇的科学活动 长大了，我也要当科学家！ 庆元旦运动会 看我最棒啦！ 幼儿园重要事迹活动总结 幼儿园重要活动事迹，总结：幼儿园举办丰富多彩的活动，亦可以丰富教学内容，取得良好的教育效果。幼儿园的教育内容是全面的，活动的举办可以让孩子获得更多的知识，学习更多的技能。 家园共育 　　我们的亲子活动，小巧手。 此次活动让老师们特别的感动，因为家长朋友们的配合和支持，用心体现出了家长朋友们对我们老师的理解和信任！ 本学期，我们利用家长园地、通过电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的.安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。　　安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。 开学初期，因为对小朋友的行为活动还不够了解，导致一名幼儿被抓伤，因此我们被家长质疑，训斥，但作为幼教老师的我们，迅速调整心态，换位思考，给家长真诚的沟通，到最后换来了家长的信任和理解，一直到学期末，家长对工作非常的支持和配合。 蔡富峰小朋友是开学初我们班里比较活泼好动的一个小朋友。从开学初的入园困难，班级里面的小捣蛋，不愿意上幼儿园，排斥老师，说老师是坏蛋，甚至打老师，我们作为幼教老师不放弃每一个孩子，经过我们的观察，了解，正确引导，家长的配合，当听到孩子再次说老师我爱你，我爱幼儿园的时候我们特别的骄傲和感动，因为这个宝宝的老家在重庆他们提前请假回了老家，在老家却闹着妈妈送他上幼儿园。 幼儿教育是终身教育的开端，是教育的基础！幼儿教师对幼儿的影响至关重要，教师的一言一行都影响着幼儿的学习和今后的价值观。幼儿教育是基础教育，是教育这张空白的纸上幼教老师画下的这第一笔。所以作为幼教老师的我们，要更加的努力提升自己，面向全体。把爱心交给孩子，把信任交给家长，把自信留给自己。 美好的幼儿园生活也是孩子们一个美好的起点！ 孩子是这个世界给予我们最好的礼物🎁，用孩子的眼光👀去看世界，平凡之路里的每一天单纯且美好，静待花开，见证我们和孩子一起共同成长，感恩遇见每一个天真活泼的孩子！ 也祝福我们的老师，在下个学期中，生活上相互关心，工作中当仁不让，越来越棒，让自己满意。