凝聚智慧，有备而来——礼山学校四年级集体备课活动

🌹礼山学校～Xt

备课是教师教学中的基础环节和保证教学质量的先决条件，在教师个人备课的基础上进行集体备课，是被教学理论和实践所证明的行之有效的备课形式。为了提高集体备课质量，使集体备课逐步走向科学化、规范化，为使“以学生为主体，教师为主导”的新教学方法更快更好的走进课堂。礼山学校在在雷甦校长统筹部署下，在黄葵校长的号召下，本学期我校认真开展各学科集体备课。四年级各科教研组全体老师在郭贵周校长的指导下，按照学校的组织制定了有效可行的集体备课工作计划。 一、前期准备垫基础二、集体研讨集智慧三、课堂展示亮风采四、课后讲评促成长 语文组 为了将集体备课落到实处，提升课堂教学活动效率，促进教师教学质量的全面提升，2021年12月14日，四年级语文组开展了教师集体备课活动。 主备课题是《记一次游戏》，邓萍老师针对教学目标，课时教学重、难点，以及对整个教学流程进行了阐述，并将自己在教学中遇到的困惑与大家进行了探讨。 　　老师们各抒己见，相互补充，使得教学内容更加充实、完善，个性化的解读使学历案设计更贴近自己的课堂。 生动有趣的课堂，学生们积极踊跃发言，老师利用学生日常课间的活动图片，作为课件素材，轻松地将学生带入课程的每个环节，尤其是现场的“唱反调”游戏环节，场面闹而不乱，花样多而不杂，成为课堂上一道亮丽的风景线。整节课下来，学生有一种意犹未尽之感。 　　老师们听得非常认真，记录得也很仔细。在听到授课老师的精妙之处时，忍不住内心赞叹。 　　示范课后，郭贵周校长携全体语文教师进行课后研讨，指出优点的同时提出建议，又一次为全体语文教师指明了今后努力的方向。有利于进一步推动教师“学习共同体”建设,进一步提高教师专业素养,切实构建小学语文高效课堂。 数学组 为了保证课堂教与学的质量，12月16日四年级全体数学老师进行了集体备课活动。此次备课由刘莉娟校长主备，主备的课题是《沏茶问题》。刘莉娟校长配合课件用简洁清晰的语言说出自己的教学设计。新课例题的讲解，到练习题巩固和课堂小结。逐步递进，层次分明。 　　数学组教师集体研讨，大家对刘校长的这堂课，给予了高度评价，同时对可以中出现的问题，提出了可行的建议。老师们进行集体讨论，对于教学模式的探讨，教材内容的研究，教学经验的交流，让大家在研讨中教学水平得到提升。 　　刘校长在精心准备之后进行了课堂教学展示，在整个教学过程中充分发挥学生的主体作用，调动学生的主观能动性，让学生动口、动脑、动手，多种感官参与到学习数学知识的活动中，利用自学自练卡引导学生自主学习，合作探究，掌握知识，较好的完成了本节课的教学目标，收到了良好的教学效果，让学生明白数学来源于生活。 　　刘校长的课体现出了数学来源于生活，又服务于生活的理念。听课的教师们边听边记。 　　授课结束后，四年级数学教师再次齐聚一堂，大家在互相交流和学习中，取长补短，优势互补，共同成长，发挥“1+1>2”的效益。各位听课教师积极发言，充分肯定了这节课的优点，同时，再一次针对教学中的一些细节方面的问题进行交流探讨，寻求更好更优的解决办法。 　　综合组 在本次集体备课中，各科教研组主备老师根据自己所教课程对教学各环节的设计，认真分析教材，教学方法的运用，知识的拓展，学习策略的培养等方面都一一作了阐述，并发表了本节课的教学思路。 英语组 科学组 道德与法治组 　　各科老师针对教学内容的重难点进行细致分析，组内其他教师积极参与讨论。结合学科、教材特点认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。 　　大家共同讨论，互相启发，集思广益，充分发挥了各年组的集体智慧，增强了合作意识，营造了良好的教学教研氛围。 每堂课，学校领导们都全程参与，见证每位青年教师的成长，见证每堂研磨课背后的付出；每堂课，各组教师都仔细聆听，做好笔记，见证参赛者们的优秀，弥补自己的不足。 通过集体备课工作的不断优化和深化，积聚智慧和经验，形成具有礼山学校特色的教学资源库，助力学校更快更好地发展。最好的时光是在学习的路上，我们相信礼山学校在雷甦校长的部署下，黄葵校长的号召下，郭贵周校长的带动下，教育教学工作在老师们的共同耕耘下，会更加的出色。 　　礼山学校将以梦为马，凝心聚力，以集体备课活动为平台，全面提升教师专业素养，提高教师执教能力，让学生获得高品质的课堂学习！ 教研路上，我们携手前行……