<p class="ql-block"> 为推动教师主动适应信息化与人工智能等新技术变革，切实提升信息技术应用能力，积极有效开展教育教学，按照上级部门对中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程2.0的总体部署，结合学校实际，牛头崖小学开展了信息技术提升工程2.0启动仪式。</p> <p class="ql-block"> 接到通知后，我校成立了以学校领导牵头、各学科教研组长及学科骨干教师组成的2.0团队，大家聚在一起认真学习上级文件，观看视频解读，初步了解关于信息技术应用能力提升工程2.0的相关理念及做法。</p> <p class="ql-block"> 与此同时，我们还进行了调研，了解学校及老师们当前在信息技术方面存在的困惑及培训需求，通过对信息的梳理发现在信息技术应用方面存在的问题有：1.学校对信息技术在教学中具体的应用，缺乏系统的、正规的培训，也没有将校内信息技术培训纳入考核。2.教师在教学中主动应用信息技术的意识不强，应用信息技术推进教育教学质量提升成效不明显。3.教师对教室现有信息化设备的功能挖掘不全，授课中使用率不高，交互式电子白板仅仅成为课件播放器。 </p> <p class="ql-block"> 同时我们了解到教师在信息技术方面的培训需求有：提升PPT更高层次的制作技巧,微课、微视频及微电影制作及绘图软件操作、视频录制剪辑，如何利用信息技术提高课堂的互动性，满足学生个性化需求；如何有效的利用信息技术协助教学，实现在线评价，让我们及时了解学生对知识点的理解、看法以及掌握程度等等。</p> <p class="ql-block"> 12月14日，教师发展中心师训部召开了“中小学信息技术应用能力提升2.0”推进会，杨瑾慧主任及各位领导为大家进一步解读2.0工程，并为眼下大家要做的工作进行梳理和部署，各学校师训领导也发表了宝贵的意见和建议，这场会议犹如及时雨，使我们对2.0有了更进一步的认识和理解，为学校2.0工作的开展指明了方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 会后我们团队再次理解领会文件精神，反复观看视频解读，着手准备制定学校信息化发展规划及校本研修方案。通过会议解读及团队共同学习研究，我校初步打算在落实“三提升一全面”总体发展目标基础上，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信化息素养发展新机制，完善教师培训支持体系建设，服务教育教学改革，促进教育均衡发展。</p> <p class="ql-block"> 相信在大家的合作探究下，我们一定会顺利通过2.0，切实提高教师信息技术应用能力，全面促进学校信息技术与教育教学融合创新发展。</p>