<p class="ql-block"> 随着应用课题成果在应用园的持续推动与开展，为了进一步提升教师体育活动指导与组织能力。在2021年12月10日上午，课题应用园走进海口市中心幼儿园参加“幼儿园运动课程建构与组织”的主题理论与实践的培训学习。</p> <p class="ql-block"> 晨起，清风淡吹，送来清澈的凉爽，鲜亮的阳光射透云层，让我们再一次感受到海南冬日里，独有的一丝暖意！在疫情期间，防控依然不能懈怠，参加培训的老师们严格按照防疫要求，佩戴好口罩、出示健康码、有序地进行签到。</p> <p class="ql-block"> 跟着本次活动主持人何启亮老师爽朗的开场，我们走进了本次培训活动的主题。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">一、讲座《幼儿园园本课程的建设与实施》</b></p> <p class="ql-block"> 王珊珊园长给我们带来了“幼儿园园本课程的建设和实施——以市中心幼儿园园本球类课程为例”的主题培训，王园长以“幼儿园课程”“课程园本化”“园本课程”三个关键词为主线，贯穿贵园的实践成果，逐一地与我们讲解了幼儿园园本课程的开发与实施。</p> <p class="ql-block"> 王珊珊园长结合本园的识别图、园徽、园花、园所阳光教育理念、七彩课程与我们分享和解读了海口市中心幼儿园的校园文化。以案例和视频的方式向我们呈现出扎实的课程实践，让我们感受到市中心幼儿园教师团队的不懈坚持、专心专注的教研精神，同时领略到中心幼儿园孩子们在球类游戏中的风采，孩子们在体育活动中积极、阳光、自信！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">二、观摩户外运动区域游戏</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 沐浴着午后的阳光，伴随着活泼动感的音乐，孩子们精神抖擞、气宇轩昂。孩子们在老师的带领下，动作整齐有力，彰显出了锻炼的精气神，开启了今天的勇敢者的游戏。</p> <p class="ql-block"> 小朋友自主选择各种各样的游戏材料，铺上垫子、运来轮胎、搭上架子、摆好凳子，游戏开始啦！</p> <p class="ql-block">🙋🏻♂️：需要我的帮助吗？</p><p class="ql-block">👦🏻：我需要竹梯子，做大桥。</p><p class="ql-block">当孩子尝试过发现竹梯子滑动，教师鼓励孩子寻找适合的材料。</p> <p class="ql-block">🙋🏻♂️：换上木板稳固了吗？</p><p class="ql-block">👦🏻：<span style="font-size:18px;">木板会摇晃，不合适做大桥</span></p> <p class="ql-block">🙋🏻♂️：怎么搭？我来帮助你</p><p class="ql-block">👦🏻：我想扣上木架子试一试</p><p class="ql-block"> 经过一番尝试，孩子们的大桥终于建成啦！</p> <p class="ql-block"> 老师们以观察者、游戏玩伴的角色，参与孩子的游戏现场，从言与行、身与心全方面感受教育温度。</p> <p class="ql-block"> 孩子们一起探讨器械的玩法、自由自主、合作探究、大胆挑战，在户外体育活动中，孩子们的脸上始终洋溢着开心快乐的笑容。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的认真、投入、自主、勇敢，也深深的吸引每一位观摩教师。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">三、实践分享</b></p> <p class="ql-block"> 活动观摩结束后，有幸聆听海口市中心幼儿园体育组组长丁才锦老师开展的《阳光教育，“足”够精彩》及海南省教育科学规划专题课题《幼儿园足球运动适宜性的实践与研究》经验分享。</p> <p class="ql-block"> 丁老师分别从幼儿园足球运动的基本观点、幼儿园足球运动的基本原则、幼儿园足球运动教学体系建构、如何组织一节幼儿足球活动四个方面进行分享。</p> <p class="ql-block"> 丁老师强调了足球游戏的适宜性和启蒙性，区别于幼儿园足球与承认足球最大之处，适宜性充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要，以最适合幼儿特点的方式和形式开展教育教学活动。启蒙性则通过各种刑事提升幼儿对足球的认知，并通过足球培养幼儿运动兴趣，促进幼儿身心和谐全面发展。而不止于足球，还应包括足球的历史、文化、规则、赛事等等。</p> <p class="ql-block"> 实用性的实践分享让在座的老师深有感触，开阔视野，倍受启发。</p> <p class="ql-block"> 通过此次实地观摩、分享交流，促动了各园的思想碰撞，激发了老师们学习和研究的热情，为应用园户外体育活动质量的提升给予一个明确的方向，进而打下体育活动扎实的基础。</p>