高中交流会收获满满

齐慧媛

优美的环境 便捷的生活设施 自主学习的课堂 学生们在各班进行了交流分享 学生们的思想发生了变化，目标更加远大，只有双语高中能实现的梦想，我心目中的高中——-保定东方双语高中 老师们交流分享，谈所见所闻，谈学校领导的高瞻远瞩，高中学生的学习状态，精神面貌，自主学习，向高中部学习！！ 高晗老师——-周三，我们在学校领导的带领下，和学生一起参观了令我们为之“震撼”的高中部。之所以称之为震撼，相信我们在座的老师们也都有所耳闻，也都看到过高中部的视频。跑操时候整齐划一的步伐，课堂上小组激烈的讨论，以及洋溢在学生们脸上那自信的笑容，在这一天，我们都近距离的看到了。下面，我来浅谈一下我的感受。在整个参观过程中，我们了解了五校区优美的环境以及整个校区的布局。五校区的家人们带我们和学生们一起先后参观了宿舍、教室、跑操、实验室以及图书馆。提到宿舍，大家想到的肯定是摆成一条线的行李箱、水盆，平整的床铺和豆腐块，我们的五校区很好的做到了这些点，另外还有几个特殊的宿舍，这些宿舍有个响亮的名字，叫“高度自律宿舍”。这些宿舍不设置熄灯时间，甚至和教师的宿舍安排到一起。为的就是给学生更多的时间，让他们能更好的安排自己的学习。那不管是纪律还是卫生也都做到了高度自律。这样的高度自律宿舍不是一个，也不只是两个，把时间还给了学生本身，这样也能保证学生在除教室以外的地方可以安心的、放心的学习，在教室里没解决完的问题，在宿舍也可以完成，甚至在宿舍，也可以找到老师为你答疑解惑。这样的安排，给我的感觉就是：你只管努力，有学校为你保驾护航。在参观教室的过程中，正好是学生们的上课时间，整整一个楼层的教室，我没有见到有一位老师站在讲台上滔滔不绝的讲课，而是学生安静的做题，小组激烈的讨论，和学生在前面讲解，教师只是巡视和单体辅导。正好有一堂地理课，我们看见的是黑板上教师展示出来的学习目标，小组间6个人在进行激烈的讨论，这讨论还不是坐在座位上这看不见，那听不清，而是全体起立，学生们“聚在一起”发表自己的看法。还有一节化学课，老师站在最后边，PPT展示出来一道化学大题，一名学生代表在前边侃侃而谈，用他自己的方法给其他学生讲解，等我再转过来的时候，应该是正好讲完，教室里瞬间爆发出雷鸣般的掌声。我想，比起我们在前边讲个不停，学生们更容易也更喜欢接受的应该是他同龄人之间的相互帮助。这也正是课程改革，自主学习的一种表现形式，把时间来归还给学生，让学生真正成为课堂的主体，学习的主人。我们高中部在班额的设置上，也是根据学生自主学习的程度，也充分为学生考虑，设值有两人班，七人班，十几个人的班级。那在参观的时候看到，研学室里四个角落，有三个学生，分别坐在三个角落里的桌子前，低着头沉浸在自己的学习世界里，那么多学生呼啦啦进去了对他们来说也丝毫没有影响，没有一个人说抬起头来看一眼，完全就是沉浸式学习。在这种环境下学习，收获最大的就是学生，在经验分享会上，有一位学生，从一中转到咱们的高中部，他发言稿的最后一句话，是他的口号，那句话是这样说的：犹豫就会败北，爱我双语永不后悔。可见学生们在自主学习的环境下、过程中的改变与对于学校的感激感恩。高中部的学生跟我们的比起来，长高了，成熟了，但我看到的更多的，就是向这位同学一样侃侃而谈时候的底气以及洋溢在脸上的自信。而这份底气与自信，离不开自身的努力，更离不开把每一位同学看作金子的学校。学校给大家创设了充足的空间，让他们展示自己，最大程度的挖掘学生的潜能，把时间和空间都还给学生，真正做到支持学生自主学习。当高校长问到我们的学生们，有没有想考清华北大的，有两名学生举手，问到有没有人把浙大复旦南京大学作为目标的时候，我们的学生们毫不犹豫地都举起自己的小手，我们的学生心里是有目标的，眼里是有光的，我们肯定也不希望，两年后，班里那些尖子生也变得平平无奇。千里马常有，学校也给学生准备好了广阔的草原，现在，差的就是我们来给学生机会，发觉他们内在的潜能。因此，我觉得推行新课改势在必行，让学生自主学习也是大势所趋之下最棒的方法。我们组也会在接下来的授课过程中不断地对陈出新，把课堂还给学生。 齐梦迪老师———以生为本，用心和智慧做教育的双语高中部12.15日，我和双语第七校区的孩子们一起参观了大双语第五校区高中部，参观完后，我有很多亲身了解到的关于高中部的事情，想要分享一下，同时表达达一下我自己内心最真实的想法。刚一下车，映入眼帘的就是学校门口摆放的鲜花和气球，以及保安大叔们脸上洋溢的笑容，感觉很温馨，也感受到了第五校区的热情，就有一种回娘家的感觉，让我感受到无论是哪个校区，我们都是一家人！在第五校区同事的陪同下，我跟孩子们先后参加了学生宿舍，教学楼，图书馆，实验室，观摩了高中部学生大课间跑操，我来说说我感受最深的几点吧。第五校区高中部除了干净，整洁，有序的普通学生宿舍外，还有专门为学生提供的高度自律宿舍，不给学生们设置熄灯时间，为的是让学生们更自由，更自主的，更自律的进行学习。同时还安排了各科老师，跟学生们同住一层楼，方便学生们随时请教问题。在现在这个衡系学校遍地开花的状况下，咱们学校为培养孩子的自主意识，提高孩子的自主能力和自控能力方面提供了这么好的客观条件和教育环境，这种方式不仅有利于孩子当下的学习，更有利于学生的长远发展。从这就能看出，咱们学校是在用心做教育，一切以生为本，更重要的是，不仅用心，还用智慧和方法努力为学生创造有利的学习条件。不同于其他私立高中，双语高中部的班级容量最小的为两人，也有七人一班，十人一班的情况，最多的也不过是30几人。咱们学校在培养人才方面，真是不遗余力，即使班级容量再小，也是单独配对一套老师，一个班主任，根据学生的情况进行的分层式教学，在最大程度上让每个学生充分发挥自己的潜力。我心里就在想：大双语的郭董事长是在用心做教育，而不仅仅是做企业。咱们大双语高中部，不以盈利作为第一目的，而是把学生如何能更好的学到知识，提高成绩作为第一目标，甚至还设计了几千几万块的奖学金，让我感受到了咱们双语是在做有良心的教育，是在做有温度的教育！很多家长和孩子可能会有这样一个误区，觉得私立学校的师资和管理不如历史悠久的重点公立学校，比如咱们保定市的三中。其实，之前我多少也有这样的想法，但是今天参观了咱们学校的高中部，在听了一节数学课以后，我看到咱们高中部老师的教学水平也相当高，比如数学就有一个被学生尊称为“双语韦神”的有着丰富经验的教师，可以解决各种各样的数学难题，竞赛题，指导了好多名牌大学预科班的学生。包括管理方面，从课间跑操，学生们整齐划一的步伐，和统一的脚步声就能看出来咱们双语高中部的管理有多强大。跟其他保定重点公立高中相比，双语一点儿也不差，甚至做的更好！通过今天的参观，我想的是我一定要跟周围的人多说说我所知道的双语，让他们多了解了解双语高中部，让更多的学子选择双语。双语就是有这个魔力，你越了解他，就会越爱他。最后，我想借这个机会，表达一下我对双语的感激，为什么这么说呢。因为平时无论在外面坐车，吃饭，买东西，当外面那些人知道我是老师，并且了解到我是双语的老师后，很多人都会说双语的老师特别好，特别负责，双语是保定市最好的私立学校，他们的嘴里和眼神里都是对双语的认可和赞赏，所以我要感谢双语，感谢它带给我的作为一名教育工作者的自豪和荣誉感！所以，让咱们一起加油，用真心做教育，用真爱对学生，让咱们的学生越来越优秀，让咱们的大双语越来越优秀，也为了让咱们自己成为一名更优秀的人名教师。 贾姗姗老师———因为收获颇丰，所以在这儿我也想和各位老师们分享一下自己的感受。刚刚几位老师已经分享了很多我们大双语高中部值得赞扬和学习的地方，下面我就简单说一下令我最震撼的——“高度”的自主学习。走入学校，我看到了三个最美的画面：1.课间出操之微微颔首为什么叫他微微颔首呢；课间出操时，映入眼帘的就是一个个低下的小脑袋瓜，没有交头接耳，没有左顾右盼，也没有嬉戏打闹，所有的学生都从自己大大的校服口袋中拿出自己的小册子，低着头在读着、背着，他们在利用碎片时间查漏补缺，巩固旧知识汲取新知识，我们所有老师都为之震撼，这该是都多大的自主学习的劲头儿，才能做到这样！低着头自主学习的他们成为了我们大双语高中部一道亮丽的风景线！他们的校服口袋也大到可以装下他们的梦想！2.教室走廊之扬帆起航从操场进入教学楼，我首先就被走廊墙上贴的一个个帆船吸引了，上面是他们每个学生的目标，理想的大学、学习的进度等等等等，目标有大有小，但每一个都是他们自己学习高度自主的态度。比如我印象最深的，高一二班的王子贤同学，他的帆上大大的写着自己理想的大学，然后第一点他写着要求自己国庆前数学学完一轮，10月10日前复习完一轮；第二点遇到问题要及时解决不得耽搁；我觉得这种具体的自主学习计划是非常棒的！但是除了自主的学习计划外令我震撼的还有他的自主学习态度，第三点他写的是与同学齐头并进与老师教学相长，凝心思考，用心专一。这些都是他们自主学习的象征，走廊的一个个帆船好像会动，带着学生的梦想们在前行。3.课堂自习之针落有声从走廊进入教室，给我最大的感觉就是一个字“静”，不是说没有声音，而是所有的同学都是步调一致。进入英才班的教室，三个人一个班，教室每个角落有一个学生，他们旁边好几个桌子堆满了书，每个人一个电脑可以查阅不懂得知识点，每个人都在自主学习，学生和老师们一个个的参观，但是一点儿都没有影响到他们，他们拥有高度的自制力。再进入另外一个班级，三十来个人，没有老师，他们所有人都在站着热烈的讨论问题，你就能感觉到他们真的是在解决问题，是知识的交流，思维的碰撞！但凡有点儿别的声音都会很违和。这就是我印象最深的三个画面，回来之后不管是杜校还是齐主任都在跟我们说要学以致用，不能白去一趟，要借学校的力把自己的课堂改革，将课堂交给孩子。今天在组长的带领下，我们语文组对于课堂改革也进行了积极的讨论，每个人都发表了自己的看法和建议，对课堂立刻进行调整，用最短的时间将课堂交给孩子！这次从高中部回来的第二天我在班里试了一节课，将一道/在当下的自然环境下应不应该“忧天”/的题改成了辩论赛的模式，同学们根据自己的想法，将自己归为正方和反方，之后先进行小组讨论，学生们开始独立思考，积极表达自己的态度，进行热烈的讨论。然后通过一辩二辩三辩的形式把讲台给他们，让他们做课堂的主人，学生走上讲台积极发言，反应非常好！我觉得这样才能更好的激起他们的学习欲望和兴趣，才能够让他们爱上语文，才能够让他们真正的自主学习！之后我们也会跟着大趋势，继续改革课堂，向各位老师学习。总的来说就是借学校的力把自己的课上好！拒绝满堂灌，把自主学习渗透到学生的各个方面！ 李春红老师——-就像前几位老师说的感受很深，很震撼，收获颇丰。参观完之后，我们几个碰头进行消化。咱们咱们校的学生。素质高。形象佳，氛围浓。参观前：进入校车，座位不够，男生主动给女生让座。后来男生女生主动给老师让座，感谢老师班主任教育到位！为你们点赞！我当时的感受是这48位优秀的学生，怎么看怎么顺眼怎么看怎么喜欢！参观中：天气很冷，问孩子们冷不冷？都说不冷。他们站的笔直，听得认真。记得仔细。还有的学生主动与领导交谈，主动与师哥击掌盟约。发誓，考到双语高中。最终目标冲刺清华。比较精彩的部分是交流会中，4班张楚妍，16班臧剩博脱颖而出，代表7校发言。他们的发言是没有任何的准备，体现出知识渊博。谈的是自主学习。超前学习谈完之后，掌声阵阵。学习的态度用一个词来形容，内卷。学习是一种乐趣，让他们自己很舒服，很痛快。交流会后，高中送给咱们惊喜是一捆精神食粮，孩子们劲头特别足。争着抢着问：有无7下课本，有无高中课本。希望老师们可以借助学校之力，孩子们的力量推行自主学习，超前学习。在高中不管是老师还是学生的发言，都围绕自主学习超前学习来发言，一个个小故事，一句句发自肺腑的语言时刻激励我们，一个个激励教育，欣赏教育，时刻激励我们，我们的课堂，该如何把优秀变成卓越呢？优秀高中学生的背后肯定是更加优秀教师团队托举，回想我们的课堂是否存在满堂灌？我们的课堂还原给学生了吗？学生参与度与落实度是多少呢？课改的要求下，我们必须课堂还给学生高中的孩子，渴望学习，自主学习，超前学习。自己是课堂的主人，时间的主人，每个班老师们出示学习目标，小组合作讨论。对于学生眼睛是放光的是不受外界打扰的。即使我们进入课堂都没人理我们，所以我们要转变思想，让孩子乐学愿意学！听了高中地理老师的课感触最深的是对学生表扬激励较多，教学策略多，就一个小组活动10分，把课堂给了学生，回来之后我们地理组及时反思学习统一思想，调整课堂，采用加分制度调动积极性，把课堂还原学生，我们整合教材，有能力的学生鼓励自主学习高中教材，让地理学科在高中变成优秀学科，我们老师要紧跟步伐，提升自己业务，开始拿起高中课程，自主研究，还有我们一起参观的贾珊珊老师已经开始模拟自主课堂，学以致用，具学生反应非常喜欢这样课堂，学生找到老师希望多上类似的课。希望老师们可以借鉴这种模式，课堂最大限度还原学生，做学生喜欢的老师。用学生一句话总结！犹豫败北，爱我双语永不后悔！ 贾姗姗老师，进行了自主课堂的模拟，学生们非常喜欢！！ 全体老师们也进行了会后的心得体会，感触颇多！ 坚持改革，一定会成功！ 交流产生火花 学习才能进步 创新才能生存 高中交流会让我们很震撼，浓郁的自主研究味道，浓厚的自主学习氛围，令人感动的自主管理画面，带给了我们很多思考！深化课改，坚持育人！铸国之重器，育时代新人！一起加油！