<p class="ql-block">幼儿园作为幼儿学习生活的重要场所，应为幼儿提供健康向上，丰富多彩的生活和舒适学习的环境条件，满足他们德智体美等多方面的发展需求，使他们在快乐的童年生活中获得身心健康和学习成长的经验。幼儿园环境对幼儿生活学习是非常重要的教育资源。因此，良好的环境创设对于幼儿认知发展和情感发展，促进幼儿的自主性和个性发展，培养幼儿的社会性等方面都具有不可低估的教育作用。</p> <p class="ql-block">通过前期开会讨论交流和观摩市区几所幼儿园我们确定了小班的环创主题是 “童心世界”，本班老师结合小班的五大领域内容，运用生动易懂的教育图画来完成本班的环创，在美观的同时，亦渗透着教育的意义。所有的板块都极具色彩，都是幼儿所熟悉，所喜欢的动物图像，整个教室充满童趣，一下子将我们带入了神秘的童话世界，这里老师还给孩子的是一个多彩的童心世界……本班老师以小班幼儿的年龄特征及幼儿兴趣为出发点设置了三个区角分别是：建构区，阅读区，美工区我们每个班的家园共育设计各异，内容丰富。走廊的板块二十四节气板块和大一班的板块首尾呼应，这边是二十四节气中秋，冬季节的几个节气。整个走廊里呈现的是一些优秀的作品，有幼儿独立完成的，也有老师和幼儿合作完成的。中间的三个板块我们结合了纸坊镇的文化底蕴，创设了“骨笛”“蔬菜之乡”“鹳鱼石斧图”三大板块，让幼儿能够更多的了解自己的家乡悠久的文化底蕴，培养幼儿对家乡的热爱之情。中班的主题是“我和春天有约”，教室入门是一棵大树和本班的植物角相互映衬，入门老师同样做了一棵大树，树枝蔓延整个墙壁，带我们走进多彩的春天。紧接着是青青的小竹和熊猫，然后是各种各样幼儿熟悉的小动物。老师结合本班主题设计的的区角有：建构区，益智区，阅读区，表演区，美工区。每个区角都都材料丰富并与主题相互呼应。大一班的环境创设主题的为幼儿创设形象活泼、造型简单、内容明确的动物物，激发幼儿的对自然的好奇心。并创设了温馨的娃娃家，美味的甜品屋，安静的阅读角，涂鸦墙，建构区五个区角。二楼走廊 国学的学习已经开始慢慢深入到我们的幼儿园里，让小朋友从小就知道中华民族的伟大和这中华上下五千年的悠悠历史。二楼走廊以国风为主，创设了青花瓷。四大发明，国粹京剧等国风板块。大二班的主题是“诗之韵”，整个班级以古诗开展环创。大三班的环创主题以星空为主，在浩瀚的星河里带领孩子们探索宇宙的奥秘。并通过结合最近比较火的太空人，引起孩子们的兴趣，在好嗨星海中，主要凸显出我们所处的太阳系中的八大行星。每个区角都与主题紧密相连，图书，美工，益智，建构，表演，五大区角，全都利用星空元素，作为区角创设主线。我们可以看到，每个区角的材料都丰富多彩。很多是老师利用废旧物品为孩子们制作的区角材料。 </p> <p class="ql-block">2021年12月16日中心校孔校长和郭主任带领全镇幼儿园园长莅临我园观摩指导。</p> <p class="ql-block">观摩结束后中心校孔校长主持总结会，部分园长做了经验分享。纸坊镇幼教专干郭主任对这次的观摩活动给予了肯定和鼓励，并提出了具体的指导意见,希望老师们立足于幼儿的发展,通过不断优化区域材料，注重幼儿个性化发展的需要 ，发挥区角的重要教育价值。 此次观摩活动进一步提升了我们教师开展区域活动的能力，为幼儿园区域活动的开展起到重要的推动作用,促进了教师间的交流与学习,激励教师不断地探索,让孩子们在区角中快乐游戏、快乐成长!</p>