<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,进一步提高教师的专业素养，加强教师组织教育教学活动的能力，近日，我园开展"同课异构"听课、评课活动。</p><p class="ql-block"> “教无定法，贵在得法”。本次活动中教师针对同一个教学内容，“同中求异，异中求同”，结合儿童年龄特点，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计。从对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，都体现出各自的风格。</p> <p class="ql-block"> 活动前老师们都做了充分准备，教师根据幼儿的年龄特点和认知经验，设计符合幼儿年龄段的教学内容，活动中巧妙的将游戏与教学相结合，让孩子们在玩的过程中，既学到了知识，提升了经验，促进了幼儿自主学习发展，并体验游戏带来的乐趣。通过PPT、实物、游戏、玩教具等多种形式辅助教学，充分体现学前儿童以游戏为主、动静相结合的教学理念。下面来看看老师们的精彩表现吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 大班科学活动：水油分离 <p class="ql-block"> 水油分离现象是生活中常见科学现象之一，而幼儿园的科学教育正来源于生活。本节活动利用情景设置调动幼儿兴趣，利用实验操作、绘画的展现，幼儿感受水油分离的科学道理。符合《指南》中科学领域目标中幼儿需要具有初步的探究能力、在探究中认识周围事物和现象。三位老师分别从彩虹雨、水油分离画、动物城破案展开，幼儿在游戏中学习，在操作中感知。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">杜清清老师：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">杨帆老师：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">王辉老师：</span></p> <p class="ql-block"> 新课程的教学理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。在这三节活动中，老师们紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中，以情景、游戏、操作的形式轻松的认识、理解了学习内容，并且课上的气氛也很活跃，幼儿发言积极、大胆猜测、认真实验，较好地达到了预期设计的活动目标。</p> 大班音乐活动：数高楼 <p class="ql-block"> 《纲要》指出教育内容的选择，既要贴合幼儿生活经验来选择幼儿感兴趣的内容,又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。罗雅婷老师和王金霞老师利用《数高楼》这一首活泼轻快、节奏工整的歌曲,在活动中引导幼儿明白其中的附点音符、跳音、休止符等丰富的音乐因素,富含教育性。学会节奏明快,鲜明的念白，幼儿真的做到在唱中玩,玩中学。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">罗雅婷老师：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">王金霞老师：</span></p> <p class="ql-block"> 老师们利用图示的方式帮助幼儿记忆歌词。多元的歌唱教学法，使原本的歌唱活动变得生动有趣，激发了幼儿学习的兴趣。罗雅婷老师还在活动中加入响筒和钢琴，营造气氛，调动幼儿的音乐情绪，让幼儿在快乐的氛围中轻松学唱歌曲。</p> 中班美术活动：有趣的塑料袋 <p class="ql-block"> 在日常活动中，我们经常需要用到塑料袋， 孩子们也常常把这些塑料袋拿出来当玩具；有的拿着塑料袋当风筝；还有的用塑料袋包扎糖果。这个在成人心中不起眼的塑料袋却成为了孩子的宝贝，老师们从这一简简单单的教材入手，结合中班年龄特点，组织了这节有趣的艺术活动。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">赵艺彤老师：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">赵芳老师：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">陈燕老师：</span></p> <p class="ql-block"> 在活动中老师提供了丰富的材料来支持幼儿，不光引导了幼儿在活动中剪、贴、画，更培养幼儿的创新意识。同时又引导幼儿在平时减少塑料袋的使用，强调环保意识。</p> 中班数学活动：左邻右舍 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》数学领域针对4-5岁幼儿指出，通过具体操作能初步理解相邻数的含义。老师们从幼儿兴趣出发，给“小动物找邻居”为载体，让幼儿理解“邻居”的含义并进而感知“相邻数”的含义。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">温艳娜老师：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">李淼老师：</span></p> <p class="ql-block"> 活动中，幼儿通过比较知道一个数的相邻数有两个，是比它大1和小1的数。活动中温艳娜老师通过糖葫芦的情景和游戏相结合的方式进行，给幼儿创设一个轻松愉快的环境，李淼老师在活动中鼓励幼儿动手操作，不断感知，在操作中不断学习。两节活动中通过幼儿与同伴之间的友好交往和合作游戏，体验数学活动的快乐，进而激发了幼儿对数的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 中班社会活动：七只小猪去旅行 <p class="ql-block"> 标识以图画的形式，形象而生动地表示了一个又一个规则，在我们生活中随处可见。人们只有读懂标志，知道每个标志蕴含的不同意义，才会给自己的生活带来更多便利。 两位老师根据《3～6 岁儿童学习与发展指南》对中班幼儿语言发展提出的:"对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义"生成本次活动。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">李心如老师：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">左海瑶老师：</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">社会领域关注生活，以“情感体验”为主，依据儿童的社会性发展需要和社会性发展水平来设计和实施活动，所以老师们在活动中更强调幼儿的自主发现和学习。其中</span>左海瑶老师特别利用有趣的背景视频，带小朋友们翻山越岭，在游戏中学习，在情境中感知，<span style="font-size: 18px;">引导幼儿不光学会观察标识，更学会使用标识。</span></p> 小班语言活动：小金鱼逃走了 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中指出：3-4岁幼儿会看画面，理解画面内容，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事。郭文彦老师从这一点出发，生成本节活动。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">郭文彦老师：</span></p> <p class="ql-block"> 整个活动从认识小金鱼开始，然后在孩子们共同寻找小金鱼的过程中，老师不断引导他们观察比较小金鱼逃走之后所选择的藏身之处，让孩子在看看、说说、找找中，体验到阅读绘本的快乐。</p> 思维碰撞，共同提升 <p class="ql-block"> 教学活动结束后，授课教师进行说课活动，其中包括活动来源、活动目标、活动重难点、活动过程、活动反思等。老师们从教师表现、幼儿表现、师幼互动、幼幼互动、课堂中遇到的问题等多个方面剖析，肯定自己的优点，反思存在的问题，并与大家共同探讨解决方法。</p> <p class="ql-block"> 观摩老师们对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足进行了深刻的剖析并提出了改进的方法，大家畅所欲言，互相取长补短。这样的研讨方式有助于老师们了解自己授课的优点与不足，最大程度的激发教师们的工作热情，让孩子们成为最大的受益者。</p> 颁奖进行时 <p class="ql-block"> 在评委老师及参赛选手的共同努力下，评选活动严谨规范、紧张有序。在活动后共评选一等奖三名、二等奖四名、三等奖六名，他们分别是：</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一等奖：罗雅婷老师、王辉老师、郭文彦老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二等奖：左海瑶老师、杨帆老师、</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">赵芳老师、杜清清老师</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三等奖：温艳娜老师、陈燕老师、王金霞老师、李心如老师、赵艺彤老师、李淼老师</p><p class="ql-block"><br></p> 园长总结 <p class="ql-block"> 对于本次活动，张园长给予执课教师们极大的鼓励，<span style="font-size: 18px;">特别指出几位新老师积极参加活动的精神值得大家学习，也肯定</span>了大家在这次教学活动中的精彩表现，使老师们在研讨过程中受到新的启发，重新反思了教育理念、教学方式对幼儿的发展和促进效果。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为全园教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，让执教老师从中获得丰富的个人体验的同时，也让观摩教师在观察、分析、比较的过程中得到了发展，激发了我园的内部活力，进一步提高了教师的教学方法，相信通过此次活动，老师们在以后的教育教学中能够更加出彩！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文撰写：杨帆（小）</p><p class="ql-block">审核：张博、耿梅梅，杨帆（大）</p>