<p class="ql-block">观察日期：2021年12月16日 </p><p class="ql-block">观察地点：区域建构</p><p class="ql-block">观察对象：华富怀、司俊灏等部分小朋友</p><p class="ql-block">记录教师：公芹</p> 观察实录 <p class="ql-block"> 哈哈哈，我们最爱的区域时间开始咯，今天的建构区显得各位的热闹，发生了什么呢？哦，原来是大家在建构区搭了一个大商场，还有一条弯弯的大桥，看起来很热闹的样子，一起来看看我们是怎样玩的吧，</p><p class="ql-block">栋栋：“哎呀，你过来帮我一下”我们的大桥断开了帮忙修一下，我的车走不了了快要掉沟里了……</p><p class="ql-block">司俊灏：开着压路机说：好的马上修好。</p><p class="ql-block">赵宇轩：我们的商场建好了，欢迎大家来购物，大家似乎没有很在意赵宇轩小朋友的声音，一直对大桥比较感兴趣……</p><p class="ql-block">”我们要把它搭的长一点、大一点，这样动车就可以跑的很远了啦...“</p> <p class="ql-block"> 司俊灏：我们的大桥修好了，可以通车了。这时候正杨开着车走在了大桥上，杨财霖也被吸引了过来。一会儿的时间大桥上热闹起来出现了很多车。栋栋的车和正杨的车正在拐弯，</p><p class="ql-block">栋栋：我的车咕噜已经碰到地面上了</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">正杨：哎呀，我的车快要掉桥下面了，栋栋你先开车走吧，你走了我在走……</span></p><p class="ql-block">”我们要把它搭的长一点、大一点，这样车子是不是就可以走开啦...“</p> <p class="ql-block"> 最近几天发现孩子们对搭建大桥游戏活动非常感兴趣，于是我带着孩子观看了一些大桥的图片，还有搭建的一些技巧图片，孩子们根据图片对大桥有了一点的认识，对搭建的方法技巧有了一点的前期经验，孩子们开始了尝试搭建立交桥，通过他们的尝试可以看出建构时有了很大的进步，他们对桥的认识有了新的改观，搭建起了自己所认识的立交桥……”</p><p class="ql-block">华富怀：老师，快来看，我们的立交桥搭建完成了。兴奋的孩子们脸上洋溢的笑容。</p><p class="ql-block">接下来让我们一起看看孩子们如何完成立交 </p><p class="ql-block">桥的呢……</p> <p class="ql-block"> 几个小伙伴来到建构区，他们一起商量合作搭建什么，华富怀说：我们搭建个立交桥吧，<span style="font-size: 18px;">好吧！说干就干，几个伙伴齐心协力地</span>开始准备木板材料，有的收集短的木板，有的收集长的木板，华富怀负责设计大桥进行施工，将短的木板立在下面，长的木板平搭在最上面一层以此来<span style="font-size: 18px;">摞高，</span>经过一会儿的时间简易的高架桥初见规模。</p><p class="ql-block"> 左正杨将木板斜放着搭建斜坡，栋栋迫不及待地拿来小汽车开上了大桥，嘴里还发出了“呜呜呜”的声音，华方骏也开了一辆洒水车跟在后面要上立交桥。大家把所有的车拿着开上高高的大桥，咦，路怎么堵了呢了?车太多了，很快就又发现了新问题……</p> 行为分析 <p class="ql-block"> 建构区一直都是孩子们热衷的区域，每次选区域几个孩子都会毫不犹豫的选择建构区，孩子们会根据各种材料自己想象着搭建。今天的区域活动中能看出来爱动脑筋的华富怀一直处于主导地位，领导着游戏的开展。部分幼儿愿意与同伴合作游戏，在商量怎样搭建大桥时能够互相配合。遇到问题时也能积极与同伴合作解决，看到自己辛苦建好的高高的立交桥时孩子们体验到了大家合作的快乐。游戏不仅满足了个人需求，而且也提高了孩子的动手能力，促进了同伴之间的交往，提升了孩子们的生活经验，游戏后我将游戏中好的行为拍成照片给孩子们观看分享欣赏，让孩子们讲述自己的游戏行为，让他们掌握更多好的搭建、交往技能。</p> <p class="ql-block">供稿：公芹</p><p class="ql-block">编辑：公芹</p><p class="ql-block">审核：刘金花</p>