<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式。组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏。</p> <p class="ql-block">区域活动有利于发展幼儿主动性、实践性的人格。</p> <p class="ql-block">区域活动有利于幼儿自主探索性的发展。</p> <p class="ql-block">区域活动有利于幼儿主体性、创造性的发展。</p> <p class="ql-block">区域活动有利于幼儿社会性的发展！！！</p> <p class="ql-block">区域活动的规则也有利于幼儿学习自律、尊重他人、认识体验并理解基本的社会行为规则！！！</p> <p class="ql-block"> 美工区： 培养孩子动手能力,孩子手腕的灵活性,以及手眼协调能力； 发挥孩子的想象能力,给孩子提供发展空间； 培养孩子绘画的兴趣,提高孩子审美能力,对艺术的向往。</p> <p class="ql-block"> 区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一。是幼儿一种重要的自主活动形式，根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园区域活动能满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿的主动探索精神，发展幼儿能力的一种教学形式。</p><p class="ql-block"> 此外，区域活动为儿童提供了发现和发展个性潜能的机会，是他们能够建立适合于自己的发展模式，包括利用自己的长项，弥补自己的不足，从而对自己树立起信心。</p>