“国培2021”农村骨干教师 小学数学———跟岗实践

潘河街道双庄小学 王地

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  2021年12月12日来自河南省十几个不同地市的百余名小学数学组老师不畏严寒准时到达南阳师范学院参加“国培计划(2021)”农村骨干教师培训。</span></p> <p class="ql-block">研修学习要开始了,两位班主任 为我们分发的学习用品人手一份,我们每天带它们上课——下课——放学,开启了我们的学习之旅!</p> <p class="ql-block">13—14日分别有专家型特聘教授:13日上午由南阳油田教研室的李开兰老师做培训,主要内容是《抓住数学的本质,建构优质课堂》。</p><p class="ql-block">下午由南阳17小,李付晓老师以《打电话》这一微课开始,把老师难讲,学生难懂的课,讲的清晰透彻,让老师们见识了超高质量的课例。接下来又以《基于核心素养的数的运算教学策略》为题,从数的运算的前世今生、知识结构、教学关键、教学现状、教学策略等五个方面全,方位带领老师解读数的运算部分课程标准,助力教师领会课程标准,定位教学标准,准确落实教学目标。</p><p class="ql-block">14日上午许昌教研室张红娜老师讲了《双减形势下的教学改进》,亲和力十足的她以多个教学片段为例,准确形象地讲解了什么是厚重课堂和真实课堂,老师们受益匪浅。</p><p class="ql-block">下午深圳大学张文俊教授讲了《数学思维的层次性与价值》,从吃鸡蛋问题谈数学思维的层次性,深入浅出的讲解了斐波那契数列,并在这个过程中,让我们体会到“分类—归纳—演绎—类比”这四个不同层次的数学思维,给老师们带来了先进的教学理念和宝贵的教学策略,开拓了教师的思路。</p><p class="ql-block">感谢各位专家教授带来的精彩主题讲座,听课的过程中,大家专心聆听,及时记录,细细回味,认真思考,用心感受着各位专家教授的教育智慧和教学魅力。</p> <p class="ql-block">接下来的三天时间,是我们跟岗实践的好时机,教师们踊跃报名参加,井然有序!看,这是我们讲课展示的顺序。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">好的展示课 由三位平顶山老师开始:分别是常亚好,马珊珊,马艳菲,祝贺他们可以深度参与实践活动!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">常亚好老师《用字母表示数》</span></p> <p class="ql-block">马珊珊老师《认识厘米》</p> <p class="ql-block">马艳菲老师《十几减8》</p> <p class="ql-block">张老师为平顶山的三位老师点评</p> <p class="ql-block">南阳西峡县的孙海生老师为大家展示《小数的认识》</p> <p class="ql-block">南阳市新野县沙堰镇贺庄学校</p><p class="ql-block">赵丽丽老师 《9加几》</p> <p class="ql-block">南阳社旗县的王地老师展示了一节复习课《认识立体图形(一)》</p> <p class="ql-block">鹿邑县朱婷老师《平移和旋转》</p> <p class="ql-block">固始县柳树校本部陶旭老师</p><p class="ql-block">《分数的基本性质》</p> <p class="ql-block">固始县张广庙镇第一小学</p><p class="ql-block">黎凤丽老师《平行四边形的面积》</p> <p class="ql-block">商丘李玲老师《圆的认识》</p> <p class="ql-block">商丘张雪梅老师《旋转与角》</p> <p class="ql-block">驻马店市黄艳芳老师《简单的排列》</p> <p class="ql-block">驻马店市驿城区老河乡中心小学</p><p class="ql-block">王建涛老师《分数的初步认识》</p> <p class="ql-block">新乡市原阳县路寨乡党寨小学</p><p class="ql-block">冷娇阳老师《同分母分数加减法》</p> <p class="ql-block">新乡市陶庆丹老师《7的乘法口诀》</p> <p class="ql-block">新乡市 县七里营镇中心学校 </p><p class="ql-block">马艳敏老师《百分数的意义》</p> <p class="ql-block">信阳市息县第十二小学 曹远远 老师《解决问题》</p> <p class="ql-block">信阳市淮滨县谷堆乡图益小学</p><p class="ql-block">李艳老师《比的意义》</p> <p class="ql-block">信阳市商城县 第七小学</p><p class="ql-block">李永丽老师《认识周长》</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">精彩的压轴课堂由洛阳市的两位老师展示,人美、景美、语言美👍👍👍教师基本功扎实,驾驭课堂能力足,整个课堂环环相扣,过渡自然,行云流水…………</span></p> <p class="ql-block">许文文老师为大家展示《多边形的内角和》</p> <p class="ql-block">张鸽毅老师展示的《轴对称图形》</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">老师们认真倾听,分组讨论,认真的找出每位做课教师优点,并给出中肯的建议。最后由专家教授对主讲教师做出点评。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">听了老师们讲的课,每位同事都积极参与交流讨论,说出自己的心得,取长补短。</span></p> <p class="ql-block">邓州市</p> <p class="ql-block">固始县</p> <p class="ql-block">商丘市</p> <p class="ql-block">周口市</p> <p class="ql-block">平顶山市</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">来吧,展示你的口才,大胆的说出来!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">各县市的代表发言</span></p> <p class="ql-block">洛阳市</p> <p class="ql-block">鹿邑县</p> <p class="ql-block">固始</p> <p class="ql-block">固始</p> <p class="ql-block">南阳市</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">下课了 学员们依然激情澎湃,滔滔不绝。。。。。。</span></p> <p class="ql-block">课后平顶山市和鹿邑县学员在探讨教法</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">各位专家型教授点评</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">平顶山的这位老师分享教学方法,得到大家一致好评!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">李教授为学员们交流解惑</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">资源共享,受益匪浅!</b></p> <p class="ql-block">王校长这是走都走不了了,三小时的课,下课了学员们恋恋不舍 还在交流中……</p> <p class="ql-block">商丘的三位老师和专家合影留念</p> <p class="ql-block">平顶山市的美女团队一个比一个美</p> <p class="ql-block">南阳小组收获满满,乐开了花🌸</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  三天的跟岗实践,给我们提供了宝贵的教学案例和资源,让我们从自身出发寻找差距,反复地琢磨和钻研,不断的反思和总结,在交流过程中,都能积极参与交流和探讨,聆听感言,交流自己的心得!同时也学以致用,老师们都领略了专家的教育精髓和智慧,获得了前沿的教育理念,也看见了自己课堂教学中的不足。名师引领让我们清楚了方向,明确了目标,让我们一起努力,在学习中反思、在反思中提升、在提升中成长。将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。</b></p>

老师

教学

展示

课堂

小学

南阳

教师

交流

学员

教学策略