实验幼儿园中一班《如何激发孩子的阅读潜能》

豆豆

在“全民阅读”的浪潮下，阅读成为了社会的主旋律，而教育也被越来越多的家长所重视，从重视“胎教”，到关注“启蒙教育”，教育意识的提前给了学前教育一个更大的培养平台。那如何激发幼儿的阅读潜能呢，中一班可爱的家长们积极参与和收听了三宽家长学校黄家晖老师的专题讲座《如何激发孩子的阅读潜能》。 　　阅读是一个从量变到质变的漫长过程，在这个过程中，最为重要的就是早期的引导方式，对于学龄前的幼儿来说，世界充满了“稀奇古怪”的事情需要他们去谈说，所以，这一时期的孩子存在着大量的好奇心，对世界充满了兴趣。 讲座中黄家晖老师从有关早期阅读的误区、为什么要亲子阅读及如何阅读、如何在不同时期激发孩子的阅读潜能、如何帮助孩子更好的阅读等几个方面进行了详细的分析与解读，中一班的家长们认真聆听。 　　爸爸妈妈带着宝贝们一起学习。 　　对于幼儿来说，书籍就是图画，图画就是书籍，书本上色彩斑斓的图画会在一瞬间吸引孩子的目光，孩子通过炫彩的书籍可以认识很多生活中难以接触到的事物，这样就在一定程度上提高了孩子的阅读积极性，丰富了孩子的认知。那激发孩子们阅读潜能的正确方式方法是什么呢？中一班的家长们认真聆听，做好笔记。 　　家长们还记录下自己的感想 赵宜烁爸爸：培养亲子关系不能操之过急，不同时期有不同的阅读方式，合适的方式才能激发孩子的阅读潜能。 尚丽媛妈妈：阅读可以让孩子认识到丰富多彩的世界，感受书中美好的故事，从小培养孩子的良好的阅读习惯很重要。 张洺赫妈妈：从“零”开始，让孩子爱上阅读。 史安然妈妈：陪伴孩子阅读，为孩子的阅读创设良好的氛围。 姜智涵妈妈：不断用正向激励的方式帮助孩子更好的阅读。 刘欣含妈妈：走出早期阅读的误区，亲子阅读更多的时培养与孩子之间的亲子关系。 　　在“快阅读”的思潮之下，回归书本是必然的，所以，为了激发幼儿的阅读兴趣，丰富幼儿的认知和情感，中一班的家长们也很重视孩子们的阅读。家长们带领着孩子到绘本馆借阅图书，阅读绘本，享受故事的“本味”。 　　亲子阅读是激发孩子阅读潜能的重要方式，中一班的家长们在家中陪伴着孩子一起阅读，感受阅读的魅力。 　　激发孩子们的阅读潜能，培养良好的阅读习惯不应该只依靠家长，家园共育中幼儿园里也起着重要作用。 幼儿园里的阅读是孩子在一起“狂欢”的时刻，坐在一起说一说自己的想法，所以，幼儿园里我们开展丰富多彩绘本课，创设有主题的绘本区，让孩子们在阅读交流中爱上阅读，体会到阅读的美好，提高阅读的兴趣，激发阅读的潜能。 　　幼儿期是幼儿进入学习的一个重要段，对于幼儿来说是一个全新的挑战。中一班的家长们以身作则陪伴着孩子在家中阅读。作为幼儿教师，我们也充分调动幼儿的学习兴趣，全身心的投入到阅读中去，通过阅读丰富自身的见识，促进幼儿健康的成长。 本次三宽家长学校的黄家晖老师的讲座让大家收获颇多，中一班的家长和老师们一起努力，助推幼儿阅读，激发幼儿潜能，让幼儿在阅读中发现美，感受爱。