<p class="ql-block ql-indent-1">橙黄橘绿，寒梅著花，冬景似春华。</p><p class="ql-block ql-indent-1">根据《语文课程标准》，结合儿童身心发展特点与学情，看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分。为了全面提升语文课堂教学水平，进一步落实重点、突破难点，引导学生学好看图写话，12月17日上午，行知小学二年级语文组全体语文教师开展了看图写话专题教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活动由何玉容老师主持，张林蓉老师执教，采用听课和评课相结合的方式进行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张老师秉承精益求精的师者态度，自确定主题起，两周内多次上课、磨课，组内成员群策群力，最终以一堂精彩有趣的写话课诠释了何为“有效教学、高效课堂”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张林蓉老师授课思路清晰，语言幽默生动，个人风格突出。她鼓励孩子们充分发挥想象力，多角度解读图画上的内容，有创意地表达故事的起因，想象一个合理的结局，避免了学生思维固化，千篇一律。张老师从看、说、想、写、评几个方面进行指导教学，主次分明，详略得当。孩子们跟随老师的思路，由易到难，逐步突破了难点，达到了让孩子们从学会到会学的教学效果。真正体现了“学生是主体，教师是主导”的教育思想，培养了孩子们的创新思维，促进了孩子们的个性发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，张老师从教材分析、学情定位、目标阐释、教学流程等方面完成了说课展示。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">组内其他语文老师认真听讲，用心做了详细记录和批注。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在评课环节中，林敏、岳红梅、何雨璠、陈璨、陈红、曹凤几位老师就本堂课的教学设计、教法、学法等展开交流，大家各抒己见，进行了针对性的点评。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">何玉容老师对本次教研如何确定主题以及磨课的过程做了详细说明。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘小寒副校长表示，张林蓉老师在这堂课中激发了孩子们主动观察、乐于表达的欲望，引导孩子们展开丰富的想象，注重培养孩子们的创新能力。突出了重点，突破了难点，值得大家学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次教研活动，我们意识到在小学低段的看图写话教学中，要从训练学生的观察能力入手，注重培养学生的想象能力，提升学生求异思维能力和灵活运用语言的能力，以此促进学生全面素质的提高和身心协调发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研教改任重道远，“欲穷千里目，更上一层楼”，我们定当携手前行、全力以赴！</p> <p class="ql-block">图: 刘小寒 何玉容</p><p class="ql-block">文:陈璨</p>