<p class="ql-block">冬日暖阳，暖了锦江，暖了笑颜。12月17日，永川区红河小学、萱花小学、红旗小学教研片区的校长及骨干教师一行54人，共聚成都市高新区实验小学，来赴一场注定要相离，却又必定常相伴的暖冬之约。我们首先观摩了成都市高新区实验小学青年教师带来的两堂优质课。</p><p class="ql-block">王彗君老师执教的《书戴嵩画牛》，从体裁入手,引导学生猜想“题跋”的意思，接着回顾学习古文的方法，并按读准字音、读出韵味、读懂意思、悟出道理四步法展开古文教学。老师在课件风格、活动设计、评价激励等方面充分体现了文体意识。最值得点赞的是悟出道理这一步，王老师独具匠心，设计了“讲故事”“写题跋”两个学习活动，使学生理解古文蕴含的道理水到渠成，给人一种“柳暗花明又一村”的惊喜。</p> <p class="ql-block">廖丹老师执教的《编码》活泼有趣，深受孩子们喜爱。廖老师以李白烈士牺牲前发出的一串数字密码导入新课，接着借助身份证号码学习编码的意义，通过“小小侦探”“小小实践家”“生活与编码”等学习活动让学生迁移运用。廖老师的课堂让数学与生活紧密结合，使学生感觉数学就在身边，就在自己熟悉的现实世界中，大大激发了孩子学习数学的兴趣，培养了学生分析问题和解决问题的逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block">成都市高新区实验小学的胡文东副校长就双减工作做了《让减负优质成为常态》的专题讲座。他从三个方面给我们指点迷津。一是加减有道，重在加法。做到减负不减责，减负不减质。减的是学生的课业负担，增的是教师教育教学的胜任力，家长的协同育人力。二是点面结合，以点破局。课堂增效提质是聚焦点，作业减负提质是关键点，课后服务课程是突破点，家庭实践作业是生长点。三是内外联动，向内求生。提升教师的胜任力，增强活动的吸引力，提升家长的协同力，让每一个生命自由生长！</p> <p class="ql-block">成都市高新区实验小学的袁春玲副校长做了《增强学校办学内生力的思考与实践》的专题讲座。主要从构建儿童生长力课程体系，奠基学生成长内生力；构建生长型教师激励体系，激发教师发展内生力；构建生长型学校发展机制，保障学校品牌内生力三个方面阐述。高新区实验小学以课程动力为基础，激励动力为保障，品牌动力为方向，努力激发老师教书育人的积极性、创造性，形成了师生才智如泉涌，学校活力四射的生动局面。</p> <p class="ql-block">今天我们收获颇丰，明天精彩还将继续。相信通过本次培训我们都会不负这一场遇见。</p><p class="ql-block">撰稿人：周月玲 伍开顺</p><p class="ql-block">美篇制作：徐代晶</p>