相聚婺源，深耕“德”育 ——记鄱阳进修附小参加上饶市小学道德与法治优质课教学竞赛活动

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相聚婺源，深耕“德”育 ——记2021上饶市小学道德与法治优质课教学竞赛 　　为了交流我市各地小学思政课程改革的经验，进一步推动小学思政课程改革与发展，根据饶教研字〔2021〕11号文件精神，决定举办全市小学《道德与法治》优质课教学竞赛活动，2021年12月16日，上饶市小学《道德与法治》优质课教学竞赛在婺源举办，来自上饶市各地老师上了19节精心打磨的优质课，我校派出程卫玲老师参与此次比赛。 　　评比活动涉及爱国、美德、交友、交通等，综合考验参赛选手个人素养、教材解读、教学艺术及课堂驾驭等综合素质。 第一天 　　参赛选手，精心备课，认真授课，充分合理的多媒体教学，独具匠心的教学设计，精湛的课堂教学手段，将自己精心准备的教学设计展现于课堂。 　　来自紫阳小学的程老师《排好队》，立足儿童、联系生活的各种场景，了解排好队的重要性，饶老师和李老师都是《心中的110》，两位老师风格不一样，呈现的教学课堂亮点颇多，采用情境式、启发式、谈话式，体验式等多种教学方法，巧妙运用预学单、学习单，引导学生积极探究、主动建构。叶老师的《我们神圣的国土》，祖国的每一寸土地神圣不可侵犯，长在春风里，我们的生活多么幸福，山河虽无恙，吾辈当自强，民族情感得到升华。 　　陈老师的《公民生活从何而来》，注重学生的主体地位，循循善诱，语言幽默，通过情境的呈现帮助学生更好地运用法律知识来判断一个人是否具有中国国籍，是中国公民。整个课堂氛围非常轻松，也赢得了上午比赛的最高分。 　　下午，叶老师《生活处处有规则》通过规则发布会，小小规则宣传员等多种教学形式，感受到规则无处不在，树立规则意识。聂老师的《健康看电视》，结合当下的热点问题“双减”政策，从而引入到在作业量少、校外培训少的情况下，学生在课余时间看电视的话题引导学生如何健康看电视，学生受益匪浅，预防近视眼。 　　沈老师带来的《学习快乐》，让学生在课堂上感受知识，家务，兴趣，阅读的快乐。活动形式多样，课堂上小组合作比如成语接龙，叠衣服，穿绳，剥豆子，整理书包，跳绳等。激起了学生的学习兴趣，感受了学习的快乐。 第二天 　　夏老师的《我们神圣的国土》课堂非常精彩，感人肺腑，学生和老师不禁潸然泪下，从领土面积、海域疆域、行政区划等，从情感上帮助学生明确，自古以来台湾就是祖国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。 　　我校程卫玲老师《坚持才会有收获》，创设了丰富的学习活动情境，贴近学生生活实际，引导学生发现拥有坚持品质的重要性，懂得坚持才会有收获。学生表达自己的感受和想法，掌握坚持的方法，养成坚持的良好习惯，并能在生活中践行坚持的品质。 　　吴老师的《读懂彼此的心》通过各种场景演练，师生合作，指导学生交流和家人产生矛盾的时候会采取怎样的态度和做法，分享主动沟通、促进和家人相互理解的事例，试一试“四心"沟通法，分享同伴的感悟发现家人的美好与闪光之处。 　　参赛的老师板书也是新奇独特，板书是一种可视语言的课堂艺术，板书的“颜值”，反映课堂“气质，体现教师的教学功底，通过对分散的知识点的组织、串联、整合、重组，清晰地再现教学思路，启迪学生智慧，活跃学生思维。 听课的老师都全神贯注，认真地写听课笔记，收获满满。 　　道德与法治课程是一门以儿童生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的综合课程，也是儿童真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程。 　　专家评课，肯定了各位老师的努力和付出，从生活，生情，生智，生动，生命几个方面，指引老师怎样上好道德与法治课？落实教学目标，联系生活，拓展升华，激发学生的智慧，我们一起来听听这位专家的点评。 　　“博观而约取，厚积而薄发；不塞不流，不止不行”，道法课帮助我们形成正确的价值观、世界观、人生观。在道法课上，老师并不单纯进行纯粹理论教学，更多是把看似枯燥、抽象的理论具象化，通过故事分享、课堂讨论、趣味讲解……课堂仿佛有了生命的灵动。如此一来，我们的思想道德水平在潜移默化中得到了提高，并树立了正确的道德准则，培养自信阳光的祖国花朵。 图文：何蕾审核：黄莲花 出品：进修附小教研处