课程缘起 <p class="ql-block"> 晨间活动时，一个漏气的篮球引起了孩子们的讨论：“咦...我们的篮球怎么是扁扁的啊？”孩子们对怎么让篮球鼓起来开始了激烈的讨论。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👦：篮球里面是什么呀？为什么有些是鼓鼓的，有些是扁扁的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👧：对呀对呀，里面到底有什么呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👦：我发现球上面有个洞洞，那是什么呀？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👩：你们想知道球里面是什么吗？那就让老师带着你们一起去发现吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👦：我知道我知道！球里面有空气！</span></p> <p class="ql-block">孩子们正在进行着激烈的讨论，宸宸小朋友提出了一个问题：空气在哪里呢？我要去问问老师。那就跟着老师一起去探索空气的奥秘吧！</p> 寻找生活中的气体 <p class="ql-block">看，鼓起的塑料袋就是他们的成果。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们纷纷发表自己的意见,并把他们的猜想记录下来。</p> 空气和我捉迷藏 <p class="ql-block"> 空气可调皮了，总和我们捉迷藏，有些空气躲藏在我们不易发现的地方。</p> <p class="ql-block"> 捏一捏、挤一挤、压一压，吹一吹体验空气的存在。</p> 我和空气玩游戏 <p class="ql-block">🌟不落的气球</p><p class="ql-block">看，一颗气球他们也能玩出花来</p> <p class="ql-block"> 科学小知识：原来呀，因为气球被充满气以后体积变大,当风吹来时,与不充气相比充满气的气球受到的风吹的力更大。在气球下方向上扇风，气流就会托着气球向上，气球不容易落地。扇子扇风的位置与用力的大小决定气球飘的方向与高度。</p> <p class="ql-block">🌟蜡烛为什么会熄灭</p><p class="ql-block">看，一支点燃的蜡烛，你们有什么办法能使它熄灭呢</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👦：可以用嘴巴吹。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👧：可以用手扇风。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👦：可以用吸管和打气筒吹。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👧：可以滴水到蜡烛上。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👦：可以用大瓶子把蜡烛罩上。</span></p> <p class="ql-block"> 科学小知识：空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。原来呀，蜡烛燃烧需要的是空气中的氧气，氧气用完后，蜡烛就熄灭了。</p> 空气和风的秘密 <p class="ql-block"> 原来，在我们的生活中，空气是无处不在的!而空气的流动就会形成风。</p><p class="ql-block">你看，小风车转起来啦！😄</p> <p class="ql-block"> 我们把气球吹起来，然后松开手，可以感觉到气球里流出凉凉的风，原来我们的身体也有空气存在。感觉自己懂了很多呢！</p> 保护空气 <p class="ql-block"> 当被污染的空气和新鲜的空气进行对比，孩子们会给自己带来什么不一样的情绪体验呢？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👦：我觉得早上出门的时候，路上的空气闻着也太舒服了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👧：我也觉得！鼻子就很舒服很舒服。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👦：那下午放学回家的时候呢？有的时候小汽车开过去我就会想打喷嚏！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👧：妈妈说：“一天中空气最好的时候就是大清早啦！”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👩：早上的空气是经过一个晚上的净化，所以我们的小朋友们闻着会很舒服。</span></p> <p class="ql-block"> 小朋友们一起看了空气被污染的视频和图片。怎样能使空气保持清新呢？孩子们开始了激烈的讨论。</p> <p class="ql-block"> 活动后小朋友们用吸管和颜料为原材料进行了吹画。感觉空气居然可以“看得见”，同时也体验到空气没有颜色，没有味道，看不见摸不着，但就在我们身边。</p> <p class="ql-block">还有热气球🎈</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿对空气的探究兴趣还在不断继续......</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的课程架构也有了新的生发......</p><p class="ql-block"><br></p>