义马市二中｜培根铸魂，让汉字书写与德育融合

文竹若风

书法是中华民族传统文化的重要组成部分。中华民族性格的沉雄博大、方正深髓、粗犷刚正、潇洒自如，都能从书法中得到充分的体现。近年来，学生们的书写水平日渐下降，精神风貌也不理想，为激发学生书写兴趣，增强学生责任意识，把汉字书写与德育教育融合，义马市二中在语文教研组的组织运筹下，举行了以“书写磨练性情”为主题的汉字硬笔书法大赛。大赛分两个阶段。12月13日～12月15日为初赛，分年级进行，并设置年级奖。12月17日为决赛阶段，从年级一二等奖中抽取20名选手参加全校汉字硬笔书法决赛。 图为初赛阶段，各年级语文教师认真组织，各年级选手认真参赛，兴趣与态度并举，全员参与，一时掀起校园“写字热”。 图为各年级教师严格履行评委职责，认真选拔优秀选手。 部分优秀获奖作品展示。 期间，恰逢三门峡汉字书写初赛选拔，10名优秀选手再次凝神书写，态度尤为认真。 《语文教学大纲》明确规定：“不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。”由此可见，书写当成为当下一件紧要事儿来抓，这也是大纲的要求。 图为部分学生获奖作品。 字里有乾坤，字中见性情。书写比赛，赛的是心胸、气魄、精气神儿，更重要的是能激发学生的斗志。 12月17日下午第三节，义马市二中举行汉字硬笔书法决赛。 图为语文教研组组长在给学生介绍书写要求。 分发书写纸。 展示书写内容：梁启超的《少年中国说》节选文字。 20名参赛选手比初赛更为认真、严肃。 汉字的笔画形态来自于图画又美如图画。古人说，汉字之“横”如“列阵排云”，有庄重之美；“点”如“高峰坠石”，有飞驰之美；“竖”如“万岁枯藤”，有苍劲之美。这些美，正是汉字“形美以感目”并吸引和熏陶学生最重要的审美潜因。 书写完成，比赛并未结束，所有参赛选手，端正坐姿，齐读书写内容。书声琅琅，少年的眼中有光，相信他们的心里也装进一个沉甸甸的词汇：责任。 评委老师们仔细审视一张张作品，这些作品或许距离书法作品还很远，但良好的开端也是成功的一半。只要我们给孩子们撒下一粒种子，相信发芽开花的日子不会让我们等得太久。 语文组特邀请学校资深书法教师姚化锋主任亲临比赛现场。姚主任也以专业的眼光，认真敬业的态度，为选手们一一打分。 比赛结束，选手们和部分评委老师陆续退场。九年级的四位语文教师，任劳任怨，在比赛现场继续奋战。20名选手，20次报分，去掉一个最高分，一个最低分，其他几个分数相加再平均。历时近半个小时，终于尘埃落定。花落谁家？下周揭晓答案。 星星之火，可以燎原。一次小小的比赛，如果引导得当，功效巨大。一个人如果养成了练习书法的习惯，将终身受益。这种益处不仅表现在一笔好字能让人产生强烈的精神愉悦，更重要的是在于能促进一个人良好的学习品质的形成和对性格的巨大影响。如练习楷书使人持重、端庄；练习草书使人热情奔放；练习隶书使人敦厚沉稳……凡有所练，都可以塑造一个人的个性以及对人的良好个性的形成，对一个人今后的事业成功与否将产生深远影响。更重要的一点是对书法的练习和欣赏，对学好语文有直接帮助。实践证明：经常练习写字，可提高学生对语言文字的发散性思维能力，从而提高学生的想象能力。 把书写与德育融合，为学生长远发展助力，让孩子们眼中有光，脚下有路，心中有信仰，学习有力量，这是义马市二中正在做的一件事儿，这件事，可能很繁琐，很辛苦，但绝对值得付出，因为国之栋梁，将从这里开始，去追逐令人振奋的诗与远方。 汉字书写见性情，非是一日急促成。精神引领有妙法，二中愿做急先锋。活动总策划：雷书光统筹：王志松刘勇张红梅顾问：姚化锋撰稿：张红梅摄影：姚明丽张红梅