蓝青同辉，不负芳华—太极中学蓝青结对活动成果验收

永靖县太极中学

桃李芬芳溢校园，蓝青相济共精彩。为进一步提升我校年轻教师课堂教学能力，加快年轻教师专业成长的步伐，发挥骨干教师的示范引领与“传、帮、带”的作用。2021年9月，太极中学教研室依据学校《蓝青工程—师徒结对实施方案》组织13名新加入我校的教师与骨干教师共同结成帮扶对子，经过近一学期的“磨砺”，大家终结硕果。 耐心指导•认真备课 　　“诲人不倦”是每位指导老师坚定的信念，而“虚心求教”更是年轻教师应有的良好品质，结对教师们每周利用课余时间共同备课、精心选题、查漏补缺，热情高涨！ 师徒共心•钻研教材 　　老师们集思广益，想尽一切办法多渠道获取知识，试题库、学科网、先进资源共享是最直接的平台；一篇篇学习心得是最朴实教育情怀的体现，让教育学生的一桶水变为有源的活水常换常新，源源不断，是我们不懈的追求！ 言传身教•优化课堂 　　指导教师以身示范，一招一式彰显个人出色的教学能力，准确简洁的课堂语言透露出不凡气质，聆听教师沉醉于美妙的课堂氛围和活跃的思辩中，收获满满！ 注重过程•精中选优 　　“注重过程抓实效，有的放矢不马虎” 各学科组组长认真翻阅过程性资料，全面检查和评价活动的各个环节是否按计划有序进行，并最终量化评分。 精心打磨•展示成果 　　司倩文老师，流利标准的英语口语，扎实深厚的专业素养，精神麻利的上课风格加之和蔼可亲的魅力神情，牢牢抓住了孩子们求知的心灵，从她身上丝毫看不出年轻教师的怯场。 　　孔花青老师，具有极强的课堂掌控能力，娴熟的课件操作、深厚的专业内功、别样的授课风格；一节《开花和结果》带同学们徜徉在无穷的植物世界里，收获了知识、开拓了视野、培养了兴趣。 　　刘小平，一个很有内涵的历史老师，她的沉稳、她的自信、她的专注决定了她必然是个出类拔萃的佼佼者。清晰的授课思路、重难点知识的把控、循循的诱导，每一步都显得如此合理而有效，她的表现好极了！ 　　贤淑文雅的张悦老师，课如其名，孩子们在愉悦放松的环境下品尝着英语的欢快。精美的课件展示、活泼的问题竞赛，她始终让孩子们说，让孩子们练，在潜移默化中激发了大家的学习激情。 　　幽默风趣的李世存老师，授课内容为《分式方程的解法》，她将抽象的数学知识融进生活中，引导学生构建数学思想，培养严谨的数学思维，本节课教和学的双边活动达到了最优化，孩子们学到了许多。 　　陈明明老师，善于扑捉生活中的精彩闪光点，引导孩子们留心观察身边的“普通人”“小事”进而挖掘大主题，他还结合学习中经常发生的典型案例，对孩子们进行道德教育，告诫大家不能盲目自信，也不能过分妄自菲薄，应该活出生命的精彩，为陈老师全面的阐释而点赞！ 党建林老师，授课内容为七年级《余角和补角》，从她工整的板书中透露出严谨的教学态度，一颦一蹙彰显数学魅力，谈吐举止折射出智慧的光彩，为奋斗着的她而喝彩鼓掌！ 　　王国旭——出色的体育教师，他注重足球理论知识的讲授，更有规范动作的示范指导，孩子们在本节课充分享受到了足球带给他们的愉悦！ 　　孔祥萍老师的本节数学课思路清晰，教学目标明确，对孩子们身上存在的疑难点反复强调，落实基本功的训练，突出“授人以渔”的教学理念。 　　崔永福老师的授课内容为篮球运动，他先让孩子们做足充分的热身活动，接着讲解如何运球、传接球、上篮投球等动作要领，最后分成几个小组让同学们体验练习，课堂井然有序孩子兴趣高涨。 　　胥发强老师，注重对数学课的动手练习，他在学生的验算过程中发现“问题”进而“顺藤摸瓜”找到突破口，有效解决本课的教学难点。 总结经验•反思提升 　　本次“蓝青结对”总结会于12月24日下午召开，评委崔史伟和路忠孝两位老师就本次活动从过程性资料的收集印证到课堂授课两方面进行了全面而客观的点评，既有亮点的肯定也有对不足之处衷恳的剖析，句句“戳”到点子上，给以后的授课指明了方向。 　　 祁校长针对本次活动做了重要讲话，他说：“蓝青结对活动是帮助年轻教师成长的重要平台，大家一定要高度重视严格落实，认真总结并及时反思，争取在每一次活动中都有收获”。同时，他又提出了教师成长的“三部曲”即“模课、磨课、悟课”，给老师们的发展提供了有力的理论支持。 　　段校长在充分肯定活动取得成绩的同时又针对“小专题教研如何开展”问题做了深刻的阐述，他强调：如何布置作业、如何处理教材、如何分层教学等问题将是我们在以后的教学中更加关注和思考的问题。 收获真知•分享喜悦 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过青年教师的努力，师傅们的悉心指导，大家最终收获了破茧成蝶的美丽，给我们呈现了一堂又一堂精彩的汇报课，收获了真知，分享了快乐，为冬日的校园带来了浓郁的教研氛围，愿“蓝青同辉，不负芳华。” 编辑：崔世昌审核：段明