<p> 中国汉字，一撇一捺都是故事，随着大班幼儿年龄的增长，孩子们对汉字越来越感兴趣，孩子们开始自发的认读汉字。总是在区域活动中，午餐后的自由时间会去看书，并时不时来询问：“这个是什么字，为什么这样写的呀？”，“老师，我认识这个字”“这个字长得很像山一样”，每次和孩子们解释，孩子都感到很惊奇。借助孩子们对汉字的好奇、探索、求知，于是开始了我们的汉字探索之旅。</p> 字是怎么来的 <p>我们一起学习了《仓颉造字》的故事，发现人们最早结绳记事的时候，由于时间的流逝，会忘记自己结绳所表示的含义，仓颉就用符号表示事物，渐渐地，经过许多人的补充、修改，就成了最初的文字——象形字。</p> 象形文字猜猜猜 <p>象形字是最早的文字，其实最早的文字不是写出来的，而是画出来的，象形文字就是通过找出事物的特征，并把它们画出来的一种文字。</p><p>接下来我们一起来画一画吧</p> <p> 孩子们用稚嫩的小手绘画出一个个象形字，创编出一个个生动有趣的小故事…….</p> <p>“画出来的文字我肯定都能猜得出来！看图猜意思我最拿手了！”</p><p>一起来看看我们的象形字吧</p><p>“这是口，像嘴巴一样。”</p> <p>乐扬和桃桃，我们画的是水</p> <p>冠禹小朋友：我画的是山⛰️</p><p>朵朵小朋友：我画的是朵🌷</p><p><br></p> <p>文字是一把钥匙，带领我们从远古穿越到今天。在中华汉字几千年的演变中，我们看到人类前进的脚步，感受到古人的智慧之光。</p><p>本次活动我们以大班幼儿的兴趣为出发点，根据其思维特点，从初识象形字、象形字的故事出发，进而认识象形字、探索象形字，最后从象形字延伸到汉字，引导他们大胆想象，自主探究。</p> <p>一个字就是一个故事，关于字的故事并没有结束，我们会继续挖掘中华汉字的文化根源，鼓励幼儿探索更多文字符号的奥秘，让孩子们在文化育人的浸润下，感受中华文化的博大精深，做小小文化“传承者”。</p>